黨的三大工作作風(fēng)中的傳統(tǒng)文化要素研究
發(fā)布時間:2021-08-13 10:29
黨的三大工作作風(fēng)即理論聯(lián)系實際作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾作風(fēng)以及批評與自我批評作風(fēng)。十八大以來,在作風(fēng)建設(shè)中,習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)要抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個“根”和“魂”,糾正黨內(nèi)不正之風(fēng)。在當(dāng)前實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵歷史時期,深入研究和挖掘三大作風(fēng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),有助于我們更好地認(rèn)識和理解黨的三大作風(fēng)的思想精髓,實現(xiàn)黨內(nèi)風(fēng)氣好轉(zhuǎn),進(jìn)而帶動全社會風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。文章主要采用文獻(xiàn)研究法,對黨的三大工作作風(fēng)的發(fā)展歷程、理論來源和科學(xué)內(nèi)涵進(jìn)行了梳理和總結(jié)。在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素研究中,分析研究了黨的三大工作作風(fēng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要素的繼承與發(fā)展。在理論聯(lián)系實際作風(fēng)形成發(fā)展中,繼承傳統(tǒng)“知行合一”思想,提出馬克思主義中國化;繼承古代求實態(tài)度、躬行思想,提出重視調(diào)查研究;繼承古代“經(jīng)世致用”的治學(xué)態(tài)度,提出“有的放矢”對待馬克思主義的態(tài)度;將古代“實事求是”思想升華為黨的思想路線;將傳統(tǒng)“知行合一”思想提升為黨的實踐論。在密切聯(lián)系群眾作風(fēng)形成發(fā)展中,繼承古代重民思想,堅持人民主體地位;繼承古代愛民思想,堅持維護(hù)群眾利益;繼承古代君舟民水思想,堅持爭取群眾;將古代“聽政于民”的思想升華為“從群眾中來,到群眾中去”...
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題背景、意義及理論依據(jù)
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 理論依據(jù)
1.2.1 馬克思主義傳統(tǒng)文化觀
1.2.2 馬克思主義建黨思想
1.2.3 中國共產(chǎn)黨黨建理論
1.3 研究現(xiàn)狀及評價
1.3.1 研究現(xiàn)狀
1.3.2 對研究現(xiàn)狀的評價
1.4 研究方法及創(chuàng)新點
1.4.1 研究方法
1.4.2 創(chuàng)新之處
2 黨的三大工作作風(fēng)概述
2.1 黨的三大工作作風(fēng)的發(fā)展歷程
2.1.1 孕育和萌芽時期
2.1.2 初步形成時期
2.1.3 逐步成熟時期
2.1.4 繼續(xù)發(fā)展時期
2.2 黨的三大工作作風(fēng)形成的理論淵源
2.2.1 對馬克思主義理論的繼承
2.2.2 對中國共產(chǎn)黨建黨經(jīng)驗的理論總結(jié)
2.2.3 對中國傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄
2.3 黨的三大工作作風(fēng)的科學(xué)內(nèi)涵
2.3.1 理論聯(lián)系實際
2.3.2 密切聯(lián)系群眾
2.3.3 批評與自我批評
3 黨的三大工作作風(fēng)對傳統(tǒng)文化要素的繼承與發(fā)展
3.1 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的繼承與發(fā)展
3.1.1 傳統(tǒng)知行思想的主要內(nèi)容
3.1.2 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的繼承
3.1.3 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的發(fā)展
3.2 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的繼承與發(fā)展
3.2.1 傳統(tǒng)民本思想的主要內(nèi)容
3.2.2 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的繼承
3.2.3 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展
3.3 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的繼承與發(fā)展
3.3.1 傳統(tǒng)反省思想的主要內(nèi)容
3.3.2 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的繼承
3.3.3 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的發(fā)展
4 十八大以來三大作風(fēng)建設(shè)的新發(fā)展
4.1 新時代三大作風(fēng)建設(shè)的新舉措
4.1.1 謹(jǐn)記“奢靡之始,危亡之漸”,堅持馳而不息糾“四風(fēng)”
4.1.2 堅持“上行下效”,強(qiáng)調(diào)抓“關(guān)鍵少數(shù)”
4.1.3 堅持“志存高遠(yuǎn)”,發(fā)揚(yáng)“自省慎獨”精神,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
4.2 三大作風(fēng)體現(xiàn)在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面
4.2.1 堅持“修身為本”,加強(qiáng)廉潔自律
4.2.2 警惕“官本位”等思想影響,加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)
4.3 三大作風(fēng)體現(xiàn)在黨的制度建設(shè)方面
4.3.1 繼承“尚德”等思想,加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)
4.3.2 借鑒“常駐監(jiān)察官制度”和“巡回監(jiān)察制度”,加強(qiáng)監(jiān)察制度建設(shè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在學(xué)研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下紅色文化資源開發(fā)利用研究[J]. 阮曉菁. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(06)
[2]習(xí)近平利用中國傳統(tǒng)文化加強(qiáng)黨自身建設(shè)的思想[J]. 武良剛. 上海黨史與黨建. 2017(03)
[3]習(xí)近平的傳統(tǒng)文化觀[J]. 沙良杰. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(21)
[4]論習(xí)近平黨的作風(fēng)建設(shè)思想及實踐遵循[J]. 韋信寬. 西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(02)
[5]習(xí)近平對中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展——以知行關(guān)系為例[J]. 王藝霖. 黨的文獻(xiàn). 2016(01)
[6]《錢氏家訓(xùn)》與“三嚴(yán)三實”作風(fēng)建設(shè)的探討[J]. 孫帥. 黨史博采(理論). 2016(01)
[7]毛澤東思想與中國傳統(tǒng)文化的淵源[J]. 譚智俊. 毛澤東思想研究. 2016(01)
[8]淺析“三嚴(yán)三實”的儒家政德觀意蘊(yùn)[J]. 田真. 北京教育(德育). 2016 (01)
[9]劉少奇有關(guān)黨性修養(yǎng)的論述對踐行“三嚴(yán)三實”的現(xiàn)實意義[J]. 周暢. 理論學(xué)習(xí)與探索. 2015(06)
[10]立足傳統(tǒng)政治文化 踐行“三嚴(yán)三實”[J]. 宋明. 法制博覽. 2015(32)
博士論文
[1]毛澤東的批評與自我批評理論研究[D]. 謝紅.湘潭大學(xué) 2017
[2]毛澤東為人民服務(wù)思想的哲學(xué)研究[D]. 劉思妗.中共中央黨校 2016
[3]當(dāng)前中國共產(chǎn)黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[D]. 陳宸.中央財經(jīng)大學(xué) 2015
[4]蘇區(qū)時期黨的作風(fēng)建設(shè):歷史、理論與經(jīng)驗研究[D]. 常捷.南昌大學(xué) 2015
[5]毛澤東調(diào)查研究思想探析[D]. 劉圣陶.湖南師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]習(xí)近平治國理念中的中國傳統(tǒng)文化因子研究[D]. 張亞慶.西安工業(yè)大學(xué) 2017
[2]習(xí)近平治國理政思想中的傳統(tǒng)文化因素研究[D]. 畢靚云.西南石油大學(xué) 2017
[3]毛澤東調(diào)查研究思想及其對新時期干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的啟示研究[D]. 韓雪.重慶理工大學(xué) 2017
[4]群眾路線視域下黨的作風(fēng)建設(shè)研究[D]. 趙鈺夢.長安大學(xué) 2016
[5]論習(xí)近平的群眾觀[D]. 錢志越.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[6]毛澤東群眾路線思想的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)[D]. 洪柳.湘潭大學(xué) 2015
[7]新時期踐行黨的群眾路線面臨的挑戰(zhàn)與對策研究[D]. 張鵬.鄭州大學(xué) 2015
[8]中國傳統(tǒng)文化與中國共產(chǎn)黨的思想建設(shè)[D]. 劉昊.長江大學(xué) 2015
[9]新民主主義革命時期毛澤東黨建思想研究[D]. 李國輝.南京財經(jīng)大學(xué) 2011
[10]毛澤東時代的干群關(guān)系思想研究[D]. 董曉琳.青島理工大學(xué) 2011
本文編號:3340261
【文章來源】:內(nèi)蒙古科技大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)
【文章頁數(shù)】:67 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題背景、意義及理論依據(jù)
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 理論依據(jù)
1.2.1 馬克思主義傳統(tǒng)文化觀
1.2.2 馬克思主義建黨思想
1.2.3 中國共產(chǎn)黨黨建理論
1.3 研究現(xiàn)狀及評價
1.3.1 研究現(xiàn)狀
1.3.2 對研究現(xiàn)狀的評價
1.4 研究方法及創(chuàng)新點
1.4.1 研究方法
1.4.2 創(chuàng)新之處
2 黨的三大工作作風(fēng)概述
2.1 黨的三大工作作風(fēng)的發(fā)展歷程
2.1.1 孕育和萌芽時期
2.1.2 初步形成時期
2.1.3 逐步成熟時期
2.1.4 繼續(xù)發(fā)展時期
2.2 黨的三大工作作風(fēng)形成的理論淵源
2.2.1 對馬克思主義理論的繼承
2.2.2 對中國共產(chǎn)黨建黨經(jīng)驗的理論總結(jié)
2.2.3 對中國傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄
2.3 黨的三大工作作風(fēng)的科學(xué)內(nèi)涵
2.3.1 理論聯(lián)系實際
2.3.2 密切聯(lián)系群眾
2.3.3 批評與自我批評
3 黨的三大工作作風(fēng)對傳統(tǒng)文化要素的繼承與發(fā)展
3.1 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的繼承與發(fā)展
3.1.1 傳統(tǒng)知行思想的主要內(nèi)容
3.1.2 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的繼承
3.1.3 理論聯(lián)系實際對傳統(tǒng)知行思想的發(fā)展
3.2 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的繼承與發(fā)展
3.2.1 傳統(tǒng)民本思想的主要內(nèi)容
3.2.2 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的繼承
3.2.3 密切聯(lián)系群眾對傳統(tǒng)民本思想的發(fā)展
3.3 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的繼承與發(fā)展
3.3.1 傳統(tǒng)反省思想的主要內(nèi)容
3.3.2 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的繼承
3.3.3 批評與自我批評對傳統(tǒng)反省思想的發(fā)展
4 十八大以來三大作風(fēng)建設(shè)的新發(fā)展
4.1 新時代三大作風(fēng)建設(shè)的新舉措
4.1.1 謹(jǐn)記“奢靡之始,危亡之漸”,堅持馳而不息糾“四風(fēng)”
4.1.2 堅持“上行下效”,強(qiáng)調(diào)抓“關(guān)鍵少數(shù)”
4.1.3 堅持“志存高遠(yuǎn)”,發(fā)揚(yáng)“自省慎獨”精神,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
4.2 三大作風(fēng)體現(xiàn)在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面
4.2.1 堅持“修身為本”,加強(qiáng)廉潔自律
4.2.2 警惕“官本位”等思想影響,加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)
4.3 三大作風(fēng)體現(xiàn)在黨的制度建設(shè)方面
4.3.1 繼承“尚德”等思想,加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)
4.3.2 借鑒“常駐監(jiān)察官制度”和“巡回監(jiān)察制度”,加強(qiáng)監(jiān)察制度建設(shè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在學(xué)研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下紅色文化資源開發(fā)利用研究[J]. 阮曉菁. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(06)
[2]習(xí)近平利用中國傳統(tǒng)文化加強(qiáng)黨自身建設(shè)的思想[J]. 武良剛. 上海黨史與黨建. 2017(03)
[3]習(xí)近平的傳統(tǒng)文化觀[J]. 沙良杰. 中學(xué)政治教學(xué)參考. 2016(21)
[4]論習(xí)近平黨的作風(fēng)建設(shè)思想及實踐遵循[J]. 韋信寬. 西南交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2016(02)
[5]習(xí)近平對中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展——以知行關(guān)系為例[J]. 王藝霖. 黨的文獻(xiàn). 2016(01)
[6]《錢氏家訓(xùn)》與“三嚴(yán)三實”作風(fēng)建設(shè)的探討[J]. 孫帥. 黨史博采(理論). 2016(01)
[7]毛澤東思想與中國傳統(tǒng)文化的淵源[J]. 譚智俊. 毛澤東思想研究. 2016(01)
[8]淺析“三嚴(yán)三實”的儒家政德觀意蘊(yùn)[J]. 田真. 北京教育(德育). 2016 (01)
[9]劉少奇有關(guān)黨性修養(yǎng)的論述對踐行“三嚴(yán)三實”的現(xiàn)實意義[J]. 周暢. 理論學(xué)習(xí)與探索. 2015(06)
[10]立足傳統(tǒng)政治文化 踐行“三嚴(yán)三實”[J]. 宋明. 法制博覽. 2015(32)
博士論文
[1]毛澤東的批評與自我批評理論研究[D]. 謝紅.湘潭大學(xué) 2017
[2]毛澤東為人民服務(wù)思想的哲學(xué)研究[D]. 劉思妗.中共中央黨校 2016
[3]當(dāng)前中國共產(chǎn)黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[D]. 陳宸.中央財經(jīng)大學(xué) 2015
[4]蘇區(qū)時期黨的作風(fēng)建設(shè):歷史、理論與經(jīng)驗研究[D]. 常捷.南昌大學(xué) 2015
[5]毛澤東調(diào)查研究思想探析[D]. 劉圣陶.湖南師范大學(xué) 2007
碩士論文
[1]習(xí)近平治國理念中的中國傳統(tǒng)文化因子研究[D]. 張亞慶.西安工業(yè)大學(xué) 2017
[2]習(xí)近平治國理政思想中的傳統(tǒng)文化因素研究[D]. 畢靚云.西南石油大學(xué) 2017
[3]毛澤東調(diào)查研究思想及其對新時期干部隊伍作風(fēng)建設(shè)的啟示研究[D]. 韓雪.重慶理工大學(xué) 2017
[4]群眾路線視域下黨的作風(fēng)建設(shè)研究[D]. 趙鈺夢.長安大學(xué) 2016
[5]論習(xí)近平的群眾觀[D]. 錢志越.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[6]毛澤東群眾路線思想的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)[D]. 洪柳.湘潭大學(xué) 2015
[7]新時期踐行黨的群眾路線面臨的挑戰(zhàn)與對策研究[D]. 張鵬.鄭州大學(xué) 2015
[8]中國傳統(tǒng)文化與中國共產(chǎn)黨的思想建設(shè)[D]. 劉昊.長江大學(xué) 2015
[9]新民主主義革命時期毛澤東黨建思想研究[D]. 李國輝.南京財經(jīng)大學(xué) 2011
[10]毛澤東時代的干群關(guān)系思想研究[D]. 董曉琳.青島理工大學(xué) 2011
本文編號:3340261
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