本文關(guān)鍵詞：井岡山時期思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：井岡山時期，在極其艱苦復(fù)雜的斗爭環(huán)境下，黨和領(lǐng)導(dǎo)人開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的思想政治教育，為井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。研究這一時期黨的思想政治教育有助于總結(jié)我黨思想政治教育有益經(jīng)驗，為我們新時期做好思想政治教育工作提供啟示。 本文主要分為六個部分： 第一部分緒論對相關(guān)概念進(jìn)行了界定，同時還論述了選題背景，，選題意義、研究現(xiàn)狀，研究述評、研究方法以及研究思路。 第二部分從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化三個角度對井岡山時期思想政治教育的歷史背景進(jìn)行闡述。 第三部分井岡山時期思想政治教育的主要內(nèi)容是論文的重點。本章主要從軍隊官兵、黨員、群眾三種不同教育對象的角度出發(fā)論述井岡山時期思想政治教育的主要內(nèi)容。 第四部分介紹井岡山時期思想政治教育內(nèi)容的實現(xiàn)途徑，也主要是從三個方面進(jìn)行闡述。 第五部分總結(jié)了井岡山時期思想政治教育的特點及其優(yōu)良傳統(tǒng)。 第六部分井岡山時期思想政治教育的意義及啟示是本文的落腳點，通過井岡山時期思想政治教育各方面的分析總結(jié)，得出這一時期思想政治教育活動的意義以及對我們今天做好思想政治教育的啟示。
【關(guān)鍵詞】：井岡山時期 思想政治教育 井岡山革命根據(jù)地
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D231;D64
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 引言8-15
• 1.1 相關(guān)概念的界定8-9
• 1.1.1 “井岡山時期”時限的界定8
• 1.1.2 “思想政治教育”概念界定8-9
• 1.2 選題的背景及意義9-11
• 1.2.1 選題的背景9-10
• 1.2.2 選題的意義10-11
• 1.3 研究現(xiàn)狀及述評11-13
• 1.4 研究思路及研究方法13-15
• 第2章 井岡山時期思想政治教育的歷史背景15-21
• 2.1 井岡山時期思想政治教育的政治背景15-16
• 2.1.1 白色恐怖的威脅15
• 2.1.2 黨內(nèi)接連的決策失誤15-16
• 2.2 井岡山時期思想政治教育的經(jīng)濟(jì)背景16-18
• 2.2.1 根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后16-17
• 2.2.2 國民黨反動派經(jīng)濟(jì)封鎖17-18
• 2.3 井岡山時期思想政治教育的思想文化背景18-21
• 2.3.1 文化教育水平落后18
• 2.3.2 右傾悲觀思想泛濫18-19
• 2.3.3 小農(nóng)意識濃厚19-21
• 第3章 井岡山時期思想政治教育的主要內(nèi)容21-28
• 3.1 軍隊思想政治教育的主要內(nèi)容21-24
• 3.1.1 紅軍宗旨和紅軍任務(wù)教育21-22
• 3.1.2 革命紀(jì)律教育22
• 3.1.3 革命形勢教育22-23
• 3.1.4 階級教育23-24
• 3.2 黨員思想政治教育的主要內(nèi)容24-26
• 3.2.1 無產(chǎn)階級思想教育24-25
• 3.2.2 理想信念教育25
• 3.2.3 黨的方針政策教育25-26
• 3.3 群眾思想政治教育的主要內(nèi)容26-28
• 3.3.1 文化知識教育26
• 3.3.2 革命宣傳教育26-28
• 第4章 井岡山時期思想政治教育的實現(xiàn)途徑28-34
• 4.1 加強組織與制度建設(shè)保障思想政治教育28-30
• 4.1.1 組織建設(shè)28-29
• 4.1.2 制度建設(shè)29-30
• 4.2 開辦各種訓(xùn)練機構(gòu)直接灌輸思想政治教育內(nèi)容30-31
• 4.2.1 開辦訓(xùn)練班30
• 4.2.2 創(chuàng)立軍官教導(dǎo)隊30-31
• 4.2.3 創(chuàng)辦紅色學(xué)校31
• 4.3 領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則踐行思想政治教育內(nèi)容31-34
• 4.3.1 帶頭踐行黨的宗旨與方針政策31-32
• 4.3.2 帶頭發(fā)揚艱苦奮斗精神32-34
• 第5章 井岡山時期思想政治教育特點及優(yōu)良傳統(tǒng)34-38
• 5.1 井岡山時期思想政治教育的特點34-35
• 5.1.1 教育對象的復(fù)雜性34
• 5.1.2 教育目標(biāo)的明確性34-35
• 5.1.3 教育形式的靈活性35
• 5.2 井岡山時期思想政治教育實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)35-38
• 5.2.1 理論聯(lián)系實際，勇于創(chuàng)新35-36
• 5.2.2 干部以身作則，率先垂范36-37
• 5.2.3 密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾利益37-38
• 第6章 井岡山時期思想政治教育的意義及啟示38-42
• 6.1 井岡山時期思想政治教育的意義38-40
• 6.1.1 統(tǒng)一思想堅定革命信念38-39
• 6.1.2 凝聚人心壯大革命力量39
• 6.1.3 提高水平促進(jìn)革命勝利39-40
• 6.2 井岡山時期思想政治教育的啟示40-42
• 6.2.1 思想政治教育要勇于創(chuàng)新40
• 6.2.2 思想政治教育要務(wù)實40-41
• 6.2.3 思想政治教育者要堅持言教身教并重41-42
• 結(jié)語42-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：井岡山時期思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：315380