隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校學(xué)生黨員隊伍人數(shù)隨之大幅增長,高校在嚴(yán)把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量關(guān)的同時,如何提高黨員后續(xù)教育管理的實效性,切實提升黨員培養(yǎng)質(zhì)量,是當(dāng)前高校亟待破解的重要課題。對此,本文從當(dāng)前高校學(xué)生黨員后續(xù)教育管理現(xiàn)狀及原因進(jìn)行分析,詳細(xì)介紹了之江學(xué)院商學(xué)院基于"360導(dǎo)學(xué)管家"為載體的黨員后續(xù)教育管理模式,意在拋磚引玉。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校學(xué)生黨員后續(xù)教育和管理工作現(xiàn)狀及存在問題
    （一）學(xué)生入黨動機(jī)不夠端正明確。
    （二）學(xué)生黨員示范作用發(fā)揮不明顯。
    （三）黨員后續(xù)教育形式單一,缺乏吸引力。
    （四）學(xué)生黨員參加社會實踐活動機(jī)會少,教育方式單一。
二、浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院商學(xué)院“360導(dǎo)學(xué)管家”教育管理模式的實踐與探索
    （一）深化制度建設(shè),建立“360先鋒指數(shù)”評價方式。
    （二）實行“360導(dǎo)學(xué)衛(wèi)士”黨員實踐培養(yǎng)崗,強(qiáng)化黨員的服務(wù)意識。
    （三）借助自媒體平臺，打造“云上支部”，開展黨建線上+線下教育。
    （四）校地對接，增強(qiáng)實效，創(chuàng)新黨員實踐教育方式。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生黨員后續(xù)教育的優(yōu)化研究[J]. 梁茜茜.  教育與職業(yè). 2012(33)
[2]高校學(xué)生黨員后續(xù)教育管理的問題與對策[J]. 劉君宇.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2012(05)
[3]高校學(xué)生黨員后續(xù)教育創(chuàng)新機(jī)制探悉[J]. 劉剛.  科技信息. 2011(04)



本文編號：3147741