注重思想建黨和理論強(qiáng)黨是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),而通過黨員干部理論教育提升黨員干部的理論素養(yǎng)和理論水平,進(jìn)而加強(qiáng)思想建黨也是中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來的堅(jiān)守。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來,我們黨經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐探索與發(fā)展,形成一套黨員干部理論教育的思想體系與實(shí)踐樣態(tài),為新時(shí)代干部理論教育提供了思想基礎(chǔ)和歷史鏡鑒。十八大以來,習(xí)近平總書記十分注重思想建黨工作,并指出,黨員干部理論教育是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要工作,是關(guān)系到我們黨和國(guó)家舉什么旗、走什么路的重大問題,并通過黨員干部理論教育的實(shí)踐豐富了黨員干部理論教育的思想,為新時(shí)代干部理論教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就當(dāng)前中國(guó)共產(chǎn)黨的干部理論教育而言,離新時(shí)代干部理論教育的預(yù)期目標(biāo)和時(shí)代訴求還存在著一定的距離,其中還存在著諸多問題與困境,這需要我們直面這些問題,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)黨員干部的理論教育。全文總分五部分,第一部分主要考察了中國(guó)共產(chǎn)黨干部理論教育的理論基礎(chǔ)和重要意義,主要提煉了馬克思、恩格斯、列寧、斯大林以及中國(guó)共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于干部理論教育的思想,在必要性方面,從全面從嚴(yán)治黨、思想建黨、黨的理論創(chuàng)新和干部隊(duì)伍建設(shè)分別予以詮釋。第二部分通過歷史性的考察,系統(tǒng)... 

【文章來源】：蘭州大學(xué)甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖0—1：“黨員干部理論教育”的研究趨勢(shì)

蘭州大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨干部理論教育研究6圖0—1：“黨員干部理論教育”的研究趨勢(shì)圖0—2：“黨員干部理論教育的”主題分布從“黨員干部理論教育”的研究趨勢(shì)可以看出，對(duì)于這一論題的研究具有鮮明的時(shí)效性，由圖0—1可見，從論文發(fā)表趨勢(shì)來看，并不是一直處于直線上升的趨勢(shì)，而是呈現(xiàn)出一定的波浪性，有研究的高峰也有研究的低谷，仔細(xì)分析出現(xiàn)這種狀況的原因，事實(shí)上在很大程度上，研究高峰的出現(xiàn)主要是由于在那段時(shí)間黨和國(guó)家正在進(jìn)行全黨全國(guó)性的某一主題的黨員干部理論教育的實(shí)踐活動(dòng)，由此可見，對(duì)于“黨員干部教育”研究的多邊形趨勢(shì)事實(shí)上反映出一種不變性的規(guī)律，就是研究本身是為實(shí)踐服務(wù)，伴隨著實(shí)踐的展開而不斷發(fā)展。值得強(qiáng)調(diào)的是，自2012年以來，對(duì)于“黨員干部理論教育”的研究雖有起伏，但總體上呈現(xiàn)出一種上升的趨勢(shì)，事實(shí)上反映出了學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界對(duì)黨員干部理論教育本身的重視。從“黨員干部理論教育”研究的主題分布來看，研究主題在分散中有集中，通過圖0—2可以看出，馬克思理論教育、黨性教育、思想政治教育和作風(fēng)建設(shè)在“黨員干部理論教育”的主題分布中占據(jù)著很大比例，由此也可看出，黨員干部理論教育的主要內(nèi)容是相對(duì)明確的，而對(duì)教育內(nèi)容的研究本身也顯得至關(guān)重要。對(duì)文獻(xiàn)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，對(duì)“黨員干部理論教育”的研究還是呈現(xiàn)出相對(duì)聚焦的趨勢(shì)，主要聚焦于三方面的內(nèi)容：理論性研究、歷史性研究和發(fā)展性研


本文編號(hào)：2993978