本文關(guān)鍵詞：江西縣政人員訓(xùn)練所研究（1934-1937），，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：縣政是現(xiàn)代政治治理的“神經(jīng)末梢”,縣政人員的訓(xùn)練和培養(yǎng)是實現(xiàn)縣政轉(zhuǎn)型,建立現(xiàn)代縣政的重要舉措和基本保障。江西縣政人員訓(xùn)練所興辦于國民黨統(tǒng)治江西的“黃金”建設(shè)時期,先后調(diào)訓(xùn)了大量的在任縣長、縣佐和區(qū)長,此三者正是縣政的真正主力和骨干�？h訓(xùn)所雖然存在的時間不長,但從頭至尾始終由江西省主席執(zhí)首、直隸于江西省政府。因此,江西省縣政人員訓(xùn)練所更集中和完整地表達(dá)了熊式輝的干訓(xùn)思想,更富有熊氏特色和江西特點。 第一部分介紹了江西縣政人員訓(xùn)練所成立的背景。分析了土地革命后的江西政局,闡述了國民黨的縣政改革設(shè)計,總結(jié)了國民黨早期的干部訓(xùn)練和南京國民政府成立后的干部訓(xùn)練。 第二部分介紹了江西縣政人員訓(xùn)練所的成立。分析了熊式輝與江西縣政人員訓(xùn)練的興起,研究了縣政研究會的辦訓(xùn)體系和辦訓(xùn)概況,總結(jié)了成立江西縣政人員訓(xùn)練所的原因和它的正式設(shè)立。 第三部分介紹了江西縣政人員訓(xùn)練所的辦訓(xùn)體系�？偨Y(jié)了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及其產(chǎn)生,歸納了分班編隊、軍事訓(xùn)練、考選規(guī)程、紀(jì)律管制、生活管理等管理辦法,深入剖析了教員的分類與產(chǎn)生,學(xué)員的資格、學(xué)員的甄選以及學(xué)員調(diào)訓(xùn)或甄審的紀(jì)律。 第四部分介紹了江西縣政人員訓(xùn)練所訓(xùn)練活動的實施。分析了訓(xùn)練所的教學(xué)內(nèi)容、教材、訓(xùn)練計劃；總結(jié)了課堂講授、軍事訓(xùn)練、研討交流、社會實踐等教學(xué)方法；對學(xué)員的考績和學(xué)員的分發(fā)使用做了歸納。 第五部分是對江西縣政人員訓(xùn)練所的評價。結(jié)合史料,總結(jié)縣訓(xùn)所在擴(kuò)大人才延攬、促進(jìn)人才儲備、優(yōu)化現(xiàn)有隊伍、改良吏治風(fēng)氣、促進(jìn)地方發(fā)展等方面取得的成效。著重分析了縣訓(xùn)所開放性、實行雙重資格制度、堅持分類編班、實行長官教學(xué)模式、堅持“訓(xùn)”“練”并重、三層淘汰機(jī)制、建立了“后訓(xùn)練”機(jī)制的辦學(xué)特色。從古今兩個維度,結(jié)合學(xué)理共識和歷史實踐,闡述了江西縣政人員訓(xùn)練所的歷史局限與問題癥結(jié)。 總之,國民政府成立以來,縣級政權(quán)的地位發(fā)生嬗變,以縣長為首的縣政人員的地位“明升暗降”�？h政人員、縣政人員訓(xùn)練機(jī)關(guān)與縣政的命運緊緊地綁在一起,這種努力本身停滯在了近代化的歷史進(jìn)程中,但它關(guān)照了當(dāng)下縣政干部隊伍建設(shè),提供了一定的正面啟示和反面教訓(xùn)。
【關(guān)鍵詞】：江西縣政人員訓(xùn)練所 干部訓(xùn)練 熊式輝
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D262.3;K29
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 引言9-17
• 一、 縣政的涵義及其沿革9-10
• （一） 縣政的涵義9
• （二） 縣政的沿革9-10
• 二、 縣政人員的范疇及其訓(xùn)練10-11
• （一） 縣政人員的范疇10
• （二） 縣政人員的訓(xùn)練10-11
• （三） 縣政人員的訓(xùn)練機(jī)關(guān)11
• 三、 選題的意義11-12
• （一） 深化有關(guān)政治和歷史的研究11-12
• （二） 豐富縣政干部教育的理論12
• （三） 為當(dāng)前的基層政權(quán)建設(shè)和干部教育提供借鑒12
• 四、 研究現(xiàn)狀12-15
• （一） 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• （二） 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 五、 研究概況15-17
• （一） 研究方法15
• （二） 選題緣由15-16
• （三） 創(chuàng)新之處16-17
• 第一章 江西縣政人員訓(xùn)練所成立的背景17-24
• 一、 土地革命后的江西政局17-19
• （一） 動蕩的政局17
• （二） 革命之火在燃燒17-18
• （三） 從“協(xié)剿”走向建設(shè)18-19
• 二、 國民黨的縣政改革設(shè)計19-21
• （一） 北洋時期的縣政19
• （二） 孫中山的縣自治思想19-20
• （三） 南京國民政府的縣政政策20-21
• 三、 國民黨的干部訓(xùn)練21-24
• （一） 國民黨早期的干部訓(xùn)練21
• （二） 南京國民政府成立后的干部訓(xùn)練21-24
• 第二章 江西縣政人員訓(xùn)練所的設(shè)立24-30
• 一、 熊式輝與江西縣政人員訓(xùn)練的興起24-26
• （一） 熊式輝督贛24-25
• （二） 熊式輝的縣政理想25
• （三） 熊式輝的縣政干部訓(xùn)練思想25-26
• 二、 江西縣政人員訓(xùn)練所成立的基礎(chǔ)——縣政研究會26-28
• （一） 縣政研究會的辦訓(xùn)體系26-27
• （二） 縣政研究會的辦訓(xùn)概況27-28
• 三、 江西縣政人員訓(xùn)練所的成立28-30
• （一） 成立江西縣政人員訓(xùn)練所的原因28
• （二） 江西縣政人員訓(xùn)練所的正式設(shè)立28-30
• 第三章 江西縣政人員訓(xùn)練所的組織體系30-44
• 一、 內(nèi)部組織30-33
• （一） 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的種類30-32
• （二） 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生32-33
• 二、 管理辦法33-36
• （一） 分班編隊33
• （二） 軍事訓(xùn)練33-34
• （三） 考選規(guī)程34-35
• （四） 紀(jì)律管制35-36
• （五） 生活管理36
• 三、 教員36-38
• （一） 教員的分類36-37
• （二） 教員的產(chǎn)生37-38
• 四、 學(xué)員38-44
• （一） 學(xué)員的資格38-39
• （二） 學(xué)員的甄選39-42
• （三） 學(xué)員調(diào)訓(xùn)或甄審的紀(jì)律42-44
• 第四章 江西縣政人員訓(xùn)練所的訓(xùn)練活動實施44-51
• 一、 訓(xùn)練內(nèi)容44-46
• （一） 教學(xué)內(nèi)容44-45
• （二） 教材45
• （三） 訓(xùn)練計劃45-46
• 二、 教學(xué)方法46-48
• （一） 課堂講授46-47
• （二） 軍事訓(xùn)練47
• （三） 研討交流47
• （四） 社會實踐47-48
• 三、 考績分發(fā)48-51
• （一） 學(xué)員的考績48
• （二） 學(xué)員的分發(fā)48-51
• 第五章 對江西縣政人員訓(xùn)練所的評價51-67
• 一、 訓(xùn)練的成效51-54
• （一） 促進(jìn)人才儲備52
• （二） 擴(kuò)大人才延攬52-53
• （三） 優(yōu)化現(xiàn)有隊伍53
• （四） 改良吏治風(fēng)氣53-54
• （五） 促進(jìn)地方發(fā)展54
• 二、 主要特色54-59
• （一） 具有一定的開放性55-56
• （二） 實行雙重資格制度56-57
• （三） 堅持分類編班57
• （四） 實行長官教學(xué)模式57-58
• （五） 堅持“訓(xùn)”“練”并重58-59
• （六） 三層淘汰機(jī)制59
• （七） 建立了“后訓(xùn)練”機(jī)制59
• 三、 歷史局限與問題癥結(jié)59-67
• （一） 歷史局限性61-63
• （二） 問題的癥結(jié)63-67
• 結(jié)語67-72
• 一、 江西縣政人員訓(xùn)練所興辦的歷史場景67-69
• 二、 江西縣政人員訓(xùn)練所停辦的原因分析69-70
• 三、 江西縣政人員訓(xùn)練所辦訓(xùn)的當(dāng)下啟示70-72
• 參考文獻(xiàn)72-79
• 附錄79-90
• 致謝90-91
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況91

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃宗華;;1930年代國民黨江西省的干部教育[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年06期

2 石源華;民國時期中央與地方關(guān)系的特殊形態(tài)論綱[J];復(fù)旦學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年05期

3 趙小平;試論國民黨地方自治失敗的原因[J];貴州社會科學(xué);1992年12期

4 劉會軍;張玉雙;;國民黨民眾運動政策與中央訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的演變(1927—1938)[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年05期

5 白貴一;;論20世紀(jì)30年代南京國民政府縣政改革[J];江蘇大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期

6 魏本權(quán);民國江西農(nóng)村合作運動評述[J];江西教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué));2002年04期

7 王奇生;民國時期縣長的群體構(gòu)成與人事嬗遞──以1927年至1949年長江流域省份為中心[J];歷史研究;1999年02期

8 李巨瀾;略論民國時期的區(qū)級政權(quán)建設(shè)[J];史林;2005年01期

9 王春南;薦舉之濫——民國人事制度弊端之一[J];書屋;2005年10期

10 翁有為;;國民政府的縣長群體和縣政地位探析[J];韶關(guān)學(xué)院學(xué)報;2011年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張華軍;民國河南縣政研究[D];南開大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：江西縣政人員訓(xùn)練所研究（1934-1937），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：271850