【摘要】：國家政策的支持引導(dǎo)、教育理念的改革更新、新一代信息技術(shù)的成熟發(fā)展,推動了教育信息化向智慧教育的深入轉(zhuǎn)型。在此背景下,移動學(xué)習(xí)已廣泛應(yīng)用于學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)培訓(xùn)等領(lǐng)域,相比之下,黨員思想政治教育的發(fā)展顯得有些緩慢�，F(xiàn)有的黨員思想政治教育移動學(xué)習(xí)平臺或多或少都存在無法滿足個性化學(xué)習(xí)需要、可交互性不理想、數(shù)據(jù)不夠直觀等缺陷,不能很好地契合智慧教育大環(huán)境。鑒于此,文章以智慧教育理論為指導(dǎo),設(shè)計開發(fā)一個黨員思想政治教育APP,旨在提高黨員學(xué)習(xí)效率,為黨員與黨組織的聯(lián)系提供高頻度的紐帶與強(qiáng)有力的支撐平臺,并為智慧教育與移動學(xué)習(xí)的融合進(jìn)行有益的探索。首先,在閱讀大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,筆者通過文獻(xiàn)法梳理分析了移動學(xué)習(xí)應(yīng)用、黨員教育平臺和教育類APP等研究現(xiàn)狀,探究智慧教育等相關(guān)理論及其對本研究的指導(dǎo)作用,著重分析了引入智慧教育視角的必要性和可行性;其次,從手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模、黨員特征、APP優(yōu)勢和黨員教育類APP特征四個方面對研究項(xiàng)目進(jìn)行了前期分析。在此基礎(chǔ)上,以智慧教育三大基本特征——數(shù)據(jù)、智能、聯(lián)通為主線,提出了黨員思想政治教育APP的總體設(shè)計方案;第三,通過比對各種開發(fā)技術(shù),選擇Android Studio為開發(fā)工具,Java、PHP為開發(fā)語言,借助MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)和JPush極光推送技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源和信息的智能推送。在上述工作的基礎(chǔ)上,完成了各項(xiàng)具體功能模塊、學(xué)習(xí)資源以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計,實(shí)現(xiàn)了黨員思想政治教育APP的開發(fā)。最后,在對APP的功能進(jìn)行了測試后,開展了小范圍的試用,檢驗(yàn)了 APP的有效性及不足。結(jié)果表明,該APP可在一定程度上實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)資源動態(tài)高效及時的個性化智能推送。下一步,筆者將進(jìn)一步分析學(xué)習(xí)者的應(yīng)用反饋信息,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的智慧APP案例,對APP的功能設(shè)計進(jìn)行改進(jìn)和完善,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源的智能推送、動態(tài)匯聚、有序進(jìn)化與自適應(yīng)呈現(xiàn),提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
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３．邋１黨員思想政治教育ＡＰＰ的前期分析逡逑３．１．邋１手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模特征分析逡逑２０］７年７月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《第４０次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)铄义蠜r統(tǒng)計報告》？，從報告中我們可以發(fā)現(xiàn)，我國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年提逡逑升，如圖３．１所示，截至２０１７年６月，網(wǎng)民規(guī)模于半年內(nèi)新增１９９２萬人，人數(shù)逡逑已達(dá)７．５１億，而互聯(lián)網(wǎng)普及率較２０１６年年底提高１．１％。報告中還指出，我國手逡逑機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)７．２４億，與２０１６年年底相比X椉恿隋澹玻福常巴蛉�，其中网民使用拾櫫x匣猩賢謀壤櫻玻埃保賭昴甑椎模梗擔(dān)保ヌ嶸劍梗叮常�，壤_跡常菜盡＃玻埃保紡赍義仙習(xí)肽輳骼嗷チτ糜沒Ч婺＞３稚仙魘�，灾o只τ梅矯媯只諳咤義轄逃緯逃沒Ч婺Ｔ齔ぜ饗�，半年札Zぢ式齟斡謔只隙┩飴艫模矗保矗ィ義細(xì)嘰錚玻玻矗�，壤_跡常乘盡Ｖ種址⒄棺純鼉礱鰨粒校杏τ米魑貧チ膩義現(xiàn)匾肟�，，其哉V逃煊蚩燜俜⒄�，ＡＰＰ惦y繡秤兇挪豢曬懶康慕逃τ眉壑�。辶x現(xiàn)校斯鎐酆彎辜霸族義

本文編號：2664471