本文關(guān)鍵詞：依托微信促進(jìn)高校黨建工作常態(tài)化模式探索——以“知行青春”微信平臺(tái)為例

  更多相關(guān)文章： 微信 SWOT分析 黨建 常態(tài)化

【摘要】：在"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代背景下,高校黨建工作需要與時(shí)俱進(jìn)。微信作為學(xué)生生活中不可或缺的一部分,是一種強(qiáng)有力的媒介工具,利用微信這個(gè)新媒體平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育管理服務(wù)途徑是新形勢(shì)下的巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章通過(guò)對(duì)高校黨建微信平臺(tái)進(jìn)行SWOT分析,在更客觀準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)黨建微信平臺(tái)基礎(chǔ)上,從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、模塊設(shè)置、制度規(guī)范和載體合力四個(gè)方面對(duì)"知行青春"微信平臺(tái)黨建應(yīng)用實(shí)例解析,結(jié)合SWOT方法和實(shí)例分析,探索出一種利用微信平臺(tái)促進(jìn)高校黨建教育管理服務(wù)常態(tài)化模式。
【作者單位】： 南京林業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：D267.6;G206
【正文快照】： 新媒體作為信息化時(shí)代的產(chǎn)物,正在日益影響和改變大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和思維方式,并且大學(xué)生群體傾向于選擇其作為了解外面世界、樹(shù)立價(jià)值觀的信息渠道。習(xí)近平總書(shū)記在第二十三次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議上作出重要指示,辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué),要堅(jiān)持立德樹(shù)人,強(qiáng)化思想

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周益躍;;走出“道德知行背離的困境”[J];思想政治工作研究;2006年09期

2 石雪;習(xí)蓉暉;劉成波;;社會(huì)群體社會(huì)主義核心價(jià)值體系知行狀況的調(diào)查與分析[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年34期

3 丁東銘;馮澤明;;如何促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的知行同一[J];理論前沿;2009年19期

4 郝孚逸;懂一點(diǎn)“知行”學(xué)說(shuō)很有必要[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年12期

5 李軍;;“知行客家”理念的產(chǎn)生及其應(yīng)用[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

6 宋志明;;從孫中山看中國(guó)近代知行觀念的更新[J];河北學(xué)刊;2011年02期

7 黃蓉生;孫楚航;;社會(huì)主義核心價(jià)值體系知行研究——基于重慶、四川黨政干部的調(diào)查[J];馬克思主義與現(xiàn)實(shí);2011年03期

8 劉春瓊;;試論道德知行一致作為德育目標(biāo)的不合理性——基于道德心理學(xué)的分析[J];上海教育科研;2013年04期

9 魏茂源,饒夕權(quán);知行結(jié)合促養(yǎng)成[J];學(xué)校黨建與思想教育;2000年Z2期

10 單舒平;;青年學(xué)生道德知行差異矯正機(jī)制研究[J];陜西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 南京大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng) 王明生 本報(bào)記者 靳曉燕 整理;打通校訓(xùn)與核心價(jià)值觀的知行環(huán)節(jié)[N];光明日?qǐng)?bào);2014年

2 本報(bào)記者 海印子;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貴在知行結(jié)合[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

3 李海鷹　賈新青;知識(shí)為帆 行動(dòng)作槳[N];中國(guó)石化報(bào);2008年

4 佛山日?qǐng)?bào)評(píng)論員 劉軍艷;知行經(jīng)典，，對(duì)抗時(shí)代負(fù)能量[N];佛山日?qǐng)?bào);2014年

5 西北師大知行學(xué)院中文系中國(guó)古代文學(xué)教授（博士后） 海非;從一個(gè)系看知行學(xué)院[N];甘肅日?qǐng)?bào);2003年

6 江蘇大豐市供電公司總經(jīng)理 唐云;知行要統(tǒng)一[N];中國(guó)電力報(bào);2010年

7 程方平 中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院;知行并重:中國(guó)文化傳承的關(guān)鍵[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

8 記者 高瓔瓔 郭奔勝;教育難題 “知行背離”[N];新華每日電訊;2003年

9 記者 馬效軍;知行學(xué)院拓出民辦高校發(fā)展新路[N];甘肅日?qǐng)?bào);2003年

10 通訊員 甘鈞　袁艷華 呂毅;楚州“四選四定”助力新村官知行新農(nóng)村[N];淮安日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳麗紅;中學(xué)生道德知行脫節(jié)的表現(xiàn)及其對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 趙前杰;道德知行分裂現(xiàn)象的意志維度分析[D];江南大學(xué);2015年

3 馬增敏;道德知行悖離論[D];首都師范大學(xué);2008年

4 李巖;高校學(xué)生馬克思主義理論教育知行轉(zhuǎn)化問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2003年

5 何珍;“學(xué)思不結(jié)合與知行不統(tǒng)一”的數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析[D];天津師范大學(xué);2013年

6 秦會(huì)玲;論毛澤東的知行統(tǒng)一觀[D];河北大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1233940