本文關(guān)鍵詞：淺析現(xiàn)代學(xué)徒制在數(shù)字出版工作室的應(yīng)用

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【摘要】：隨著教育改革的深化,現(xiàn)代學(xué)徒制成為職業(yè)教育改革的重要內(nèi)容。本文結(jié)合數(shù)字出版行業(yè)數(shù)據(jù)加工類崗位群的特點(diǎn),從教育規(guī)則上論述了在工作室中開展現(xiàn)代學(xué)徒制的要點(diǎn),提出了人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和考核評(píng)價(jià)模式的改革要點(diǎn),以及企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師的配合,同時(shí)也指出了這種模式下所遇到的問題。
【作者單位】： 北京市新媒體技師學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代學(xué)徒制 數(shù)字出版工作室
【分類號(hào)】：G230.7
【正文快照】： 2014年6月,《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》明確提出了要開展校企聯(lián)合招生、聯(lián) 合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。同年8月,教育部下發(fā)了《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》,我國(guó)職業(yè)教育正式啟動(dòng)了現(xiàn)代學(xué)徒制的模式�，F(xiàn)代學(xué)徒制是以工業(yè)革命為契機(jī)演變而來的,目前德國(guó)、

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【相似文獻(xiàn)】

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