基于全民閱讀推廣的“非正式出版”的圖書(shū)館所編“小雜志”
【摘要】 自20世紀(jì)始,國(guó)外文學(xué)界活躍著以刊載藝術(shù)、文學(xué)、社會(huì)理論作品為主的非營(yíng)利性“小雜志”;中國(guó)則是萌生了民間讀寫(xiě)藝文類報(bào)刊。公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館所編館刊,是脫胎于民間讀寫(xiě)藝文類報(bào)刊的“非正式出版物”。本文通過(guò)對(duì)浙江、江蘇和廣東等經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)的公共圖書(shū)館館刊以及全國(guó)“985工程”高校圖書(shū)館館刊的辦刊情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析,提出了公共圖書(shū)館館辦“小雜志”和“985工程”高校圖書(shū)館館辦報(bào)刊的概念,來(lái)界定當(dāng)代圖書(shū)館館刊。本文分別篩選出14份公共圖書(shū)館館辦“小雜志”和26份高校圖書(shū)館館辦報(bào)刊,將其納入到全民閱讀推廣的大環(huán)境之下,分析其在全民閱讀推廣中所起的作用,隨之指出兩類館刊辦刊過(guò)程中存在的不足之處,并分別提出提高兩類館刊人文水準(zhǔn)的建議。在信息社會(huì)的大環(huán)境下,圖書(shū)館職能轉(zhuǎn)變已成定勢(shì),“書(shū)刊借閱中心”已經(jīng)不再是圖書(shū)館的象征,而“信息文化傳播中心”、“信息閱讀中心”才能更好的概括圖書(shū)館的特征。在這種職能轉(zhuǎn)變的大環(huán)境之下,圖書(shū)館館刊的編輯也勢(shì)必要徽策略上的調(diào)整才能跟得上讀者的閱讀需求。本文將館刊編輯與圖書(shū)館職能變遷和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”聯(lián)系起來(lái),展望了公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館館刊編輯的未來(lái)方向:其一,“學(xué)習(xí)型圖書(shū)館”和“學(xué)習(xí)型館員”促進(jìn)“學(xué)習(xí)型館刊”的萌芽和發(fā)展;其二,“全民閱讀”社會(huì)促進(jìn)“導(dǎo)讀型”館刊的發(fā)展;“學(xué)習(xí)型社會(huì)”促進(jìn)圖書(shū)館館刊增加受眾群體。并試著分別擬出兩份理想狀態(tài)下的最佳館刊樣本,以期能為有興趣參與館刊編輯的圖書(shū)館提供借鑒,也令暫無(wú)館刊編輯想法的圖書(shū)館認(rèn)識(shí)到館刊編輯的必要性和重要性,從而早一天加入館刊編輯的行列中來(lái)。
第1章引論
1.1選題背景
“灰色文獻(xiàn)”的主要形式包括技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文、小冊(cè)子、企業(yè)的廣告文獻(xiàn)、樣品書(shū)、政府文件等。國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界也有與“非正式出版物”相呼應(yīng)的自辦刊物一一公共圖書(shū)館館刊和高校圖書(shū)館館刊。其中公共圖書(shū)館館刊有兼顧讀者閱讀引導(dǎo)和館員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流輔助之功效,多數(shù)可以歸類到導(dǎo)讀“小雜志”范圍之中。高校圖書(shū)館“館刊”則本著服務(wù)師生的原則,起到報(bào)道圖書(shū)館最新動(dòng)態(tài),推送館藏資源,閱讀推廣和促進(jìn)讀者深入了解圖書(shū)館的作用。
王紹平、陳兆山、陳鐘鳴等編著的《圖書(shū)情報(bào)詞典》定義“灰色文獻(xiàn)”為通過(guò)正常發(fā)售途徑難以獲得的文獻(xiàn)。如科技報(bào)告、學(xué)位論文、會(huì)議論文、政府文件等。這類文獻(xiàn)是無(wú)計(jì)劃或根據(jù)特定安排出版的,且印刷數(shù)量少,編輯和出版標(biāo)準(zhǔn)不一,極少公開(kāi)發(fā)行,不便進(jìn)行書(shū)目控制。
沈固朝和劉樹(shù)民認(rèn)為“灰色文獻(xiàn)”(Gray Literature)是對(duì)一組特殊類型文獻(xiàn)的總稱,目前還沒(méi)有一個(gè)明確的定義,各種稱謂也很多,如非正式出飯物(Non-publication literature)非常規(guī)文獻(xiàn)(Non-conventioual literature,亦有譯為非定型文獻(xiàn))、難得文獻(xiàn)(Hard-to-ge literature)、內(nèi)部刊物(Home journals)、地下文獻(xiàn)(Underground iterature)等等。
李曉鐘主編的《書(shū)刊發(fā)行辭典》中對(duì)于“非正式出版物”的解釋是:非正式出版物是正式出版物的對(duì)稱。非出版單位根據(jù)工作需要,經(jīng)縣以上政府的新聞出版(文化)行政管理部門(mén)申報(bào)辦理了 “準(zhǔn)印證”手續(xù)后印刷的不正式發(fā)行的印刷品。非正式出版物沒(méi)有正式的書(shū)(刊)號(hào)和定價(jià),印有準(zhǔn)印證號(hào)碼和工本價(jià),只能贈(zèng)送和憑工本價(jià)內(nèi)部銷售。
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國(guó)外灰色文獻(xiàn)出版進(jìn)程中,看似邊緣化的非正式出版的“小雜志” (LittleMagazine/Small Magazine)確是眾多優(yōu)秀作家初露鋒芒的平臺(tái)。而在中國(guó)民間讀書(shū)界,非正式出版的民間讀寫(xiě)藝文類報(bào)刊也為眾多“書(shū)愛(ài)家”所追捧,是一股不可忽視的民間閱讀力量。近年在國(guó)內(nèi)圖書(shū)館界呈現(xiàn)勃勃生機(jī)的圖書(shū)館館刊正是借鑒“小雜志”和“民間讀寫(xiě)藝文類報(bào)刊”的產(chǎn)物。
1.2研究?jī)?nèi)容
本文擬以非正式出版的公共圖書(shū)館館刊(下文統(tǒng)一稱為公共圖書(shū)館館辦“小雜志”)和高校圖書(shū)館館刊(下文統(tǒng)一稱為高校圖書(shū)館館辦報(bào)刊)作為研究對(duì)象,在對(duì)樣本刊期、辦刊宗旨、欄目設(shè)置等具體情況做疏理、分析的基礎(chǔ)之上,將其與全民閱讀推廣聯(lián)系起來(lái),指出及其與“全民閱讀推廣”的聯(lián)系,并找出辦刊過(guò)程中各家報(bào)刊普遍存在的漏洞和不足之處,提出相應(yīng)的人文改進(jìn)建議,并試著分別擬出公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館館刊合理的刊物框架。
1.3研究方法
文獻(xiàn)資料研究法:本文在初期選題和后期定題,開(kāi)始撰寫(xiě)的時(shí)候,根據(jù)一定的研究目的,選取抽樣成本,通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、重慶維普數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索、EBSCOhostweb等專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)查找的同時(shí),利用百度、Google、維基百科等搜索引擎査找中英文資料。這些文獻(xiàn)資料奠定了論文寫(xiě)作的基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)訪談法:本文的樣本比較零散,故而筆者以各種基于互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)手段為工具,利用圖書(shū)館公共主頁(yè)、電子郵件、QQ、微信、電子公告板等多媒體通訊工具聯(lián)系各個(gè)圖書(shū)館館員,通過(guò)電子郵件提問(wèn)或者調(diào)查問(wèn)卷的形式,為本論文積累了一定的第一手資料。
實(shí)地調(diào)查法:筆者利用參加學(xué)術(shù)研討會(huì)的機(jī)會(huì),實(shí)地調(diào)研了蘇州圖書(shū)館、東競(jìng)圖書(shū)館、杭州圖書(shū)館的辦刊情況,并采訪了館刊主編,不僅獲贈(zèng)了刊物,還獲得了詳實(shí)的刊物資料,為論文寫(xiě)作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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第2章公共圖書(shū)館所編“小雜志”
圖書(shū)館秉持著“讀者第一,服務(wù)至上”的宗旨“為讀者找書(shū),為書(shū)找讀者”。如何使圖書(shū)館的資源得到最大化的利用?如何提高讀者對(duì)圖書(shū)館的滿意度?如何促進(jìn)圖書(shū)館和讀者的互動(dòng),向讀者普及閱讀知識(shí)?這些問(wèn)題貫穿圖書(shū)館改善服務(wù)、完善自身的始終。
為了改善圖書(shū)館的服務(wù),各地圖書(shū)館加強(qiáng)館舍建設(shè),豐富館藏資源,更新或更換圖書(shū)館系統(tǒng),結(jié)合本館需求購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù),加大資金的投入,促進(jìn)硬件的改善?
這些投入,從某種程度上改善了圖書(shū)館的服務(wù),但是硬件的加強(qiáng)需要軟件的配合,才能從根本上改善圖書(shū)館的服務(wù)和形象。圖書(shū)館的軟件建設(shè)涉及決策理念、管理理念、館員素質(zhì)等,而近年來(lái)興起的公共圖書(shū)館自編自印類“小雜志”(以下簡(jiǎn)稱公共圖書(shū)館館辦“小雜志”)也日漸成為衡量圖書(shū)館軟件水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。
2.1公共圖書(shū)館館辦“小雜志”的現(xiàn)狀與實(shí)況
公共圖書(shū)館館辦“小雜志”指的是圖書(shū)館主辦的,以介紹圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源,以期讀者認(rèn)同并接受借閱為宗旨的一種“非正式出版物”。
自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”以來(lái),我國(guó)將全民閱讀作為建設(shè)和諧社會(huì)的重要措施,公共圖書(shū)館在推動(dòng)全民閱讀的進(jìn)程中,貴無(wú)旁貸地充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色。公共圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣的形式眾多,主要有設(shè)立閱讀節(jié)、開(kāi)列推薦書(shū)目、開(kāi)設(shè)名家講壇、開(kāi)展讀書(shū)周/月活動(dòng)等。自2007年以來(lái),為了更好的推動(dòng)“全民閱讀”,浙江、江蘇和廣東的一些公共圖書(shū)館自編自印了 “小雜志”,大多是用各地“內(nèi)部準(zhǔn)印證”編刊的導(dǎo)讀“小雜志”
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2.2公共圖書(shū)館館辦“小雜志”的讀者反響和評(píng)價(jià)
館辦“小雜志”內(nèi)容涵蓋人文、社科等領(lǐng)域,更因其免費(fèi)贈(zèng)閱的公益性質(zhì)深得讀書(shū)人的喜愛(ài),筆者搜集了部分讀者對(duì)于館辦“小雜志”的評(píng)價(jià)。列舉如下:
2.2.1《文瀾》
中山大學(xué)圖書(shū)館館員童翠萍?在南京大學(xué)求學(xué)期間,經(jīng)常閱讀一些館辦“小雜志”,《文滿》就是其中之一。她眼中的《文瀾》,“是一本在閱讀前需要沐手靜心的雜志”,論及《文瀾》封面裝楨時(shí),童翠萍描述道“它在形式上是一本追求古色古香的線裝書(shū)形式,藏青色封面,白色題簽,刊名出自馮其庸先生手筆,兩枚紅色的印章使整個(gè)封面生動(dòng)起來(lái)。開(kāi)卷未及,讀者先感受到了一份古韻、而對(duì)于其內(nèi)文版式,童翠萍以“天 地闊,字大行疏,頗為悅目”來(lái)形容。
書(shū)友“米草”赴杭州開(kāi)會(huì)得贈(zèng)《文潤(rùn)》三冊(cè),讀后感慨該刊格調(diào)高雅,內(nèi)容豐富,文風(fēng)樸實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美,地域性、學(xué)術(shù)性、史料性都很強(qiáng),且貼近生活,貼近讀者,是一本雅俗共賞的好刊物。用兩句話可以概括其特色:湖上風(fēng)云看前朝,筆底春秋傳后世。
2.2.2《水仙閣》
西安學(xué)者、作家高信在紀(jì)念水仙閣三周年《書(shū)人知音》一文中云:海寧圖書(shū)館的《水仙閣》,前年創(chuàng)刊至今,三年間已出版10期,屬于后起后的一家民間刊物,我是今年才有緣拜讀的。16開(kāi)本,76個(gè)頁(yè)碼,文圖并重,版面疏朗,天頭地腳寬闊,相當(dāng)大器。欄目設(shè)計(jì)也頗具底心:館刊當(dāng)然有館事存檔,如“講壇回放”、“館情動(dòng)態(tài)”等專欄,有益于讀者對(duì)館事的了解;地方名人和風(fēng)物研究,則承擔(dān)了本地文史研究的取能:“藏書(shū)春秋”和書(shū)話隨筆,更圍繞圖書(shū)敘話,資料準(zhǔn)確,文筆灑脫,情趣盎然。
第3章“985工程”高校圖書(shū)館館刊................................28
3.1 “985工程”高校圖書(shū)館館辦報(bào)刊的現(xiàn)狀與實(shí)況.........29
3.2高校圖書(shū)館辦報(bào)刊與閱讀推廣的關(guān)系.....................41
3.3高校圖書(shū)館館辦報(bào)刊現(xiàn)存問(wèn)題分析........................44
3.4提升高校圖書(shū)館館刊人文水準(zhǔn)的建議.....................48
第4章結(jié)論與展望....................................................54
4.1 “學(xué)習(xí)型館員”促進(jìn)“學(xué)習(xí)型館刊”的萌芽和發(fā)展.....54
4.2“全民閱讀”社會(huì)促進(jìn)"導(dǎo)讀型”館刊的發(fā)展................56
4.3 “學(xué)習(xí)型社會(huì)”促進(jìn)圖書(shū)館館刊增加受眾群體........57
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第3章“985工程”高校圖書(shū)館館刊
論及圖書(shū)館職能之時(shí),專家學(xué)者通常將其劃分為基本職能和社會(huì)職能;韭毮苤傅氖俏墨I(xiàn)的搜集、整理并提供使用;社會(huì)職能可細(xì)化為保存人類遺產(chǎn),開(kāi)展社會(huì)教育、傳遞科學(xué)情報(bào)、開(kāi)發(fā)智力資源。作為高等教育系統(tǒng)的輔助單位,高校圖書(shū)館是科研和教學(xué)服務(wù)的主要輔助力量,需要利用自身信息資源為高校的教學(xué)科研提供信息知識(shí)服務(wù),為高校學(xué)生的日常教育以及社會(huì)成員的信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供服務(wù),建立文獻(xiàn)資源保障體系,滿足社會(huì)高層次的信息需求。
隨著高新技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化和信息化程度的不斷提升,用戶對(duì)圖書(shū)館提供信息服務(wù)的深度和廣度提出了更高的要求,高校圖書(shū)館傾向于集合學(xué)習(xí)性和研宄性,知識(shí)性和服務(wù)性為一體,充分發(fā)揮信息資源的有效配置,成為社會(huì)的文獻(xiàn)信息中心、學(xué)生培訓(xùn)中心、科學(xué)信息交流與加工中心。衡量高校圖書(shū)館是否合格,標(biāo)準(zhǔn)之一在于能否充分協(xié)調(diào)“用戶-資源-服務(wù)”三者的多維關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和最大限度的利用,深化服務(wù)層次,拓寬服務(wù)領(lǐng)域,提升用戶的滿意度。
“985工程”是我國(guó)高等教育的重要舉措,目標(biāo)在于集中資源,突出特重點(diǎn),體現(xiàn)特色,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)。(“985工程”高校都是高水平研宄型大學(xué),教師要從事學(xué)術(shù)研究,培養(yǎng)的學(xué)生也以學(xué)術(shù)性見(jiàn)長(zhǎng)。所以“985工程”高校圖書(shū)館主要為高水平研究提供相應(yīng)的服務(wù),圖書(shū)館的主要定位是“科研信息咨詢交流中心”,支撐科學(xué)研究。相應(yīng)地,該類高校圖書(shū)館服務(wù)定位應(yīng)側(cè)重于參考咨詢服務(wù)、個(gè)性化主動(dòng)服務(wù),人才定位應(yīng)側(cè)重于學(xué)科館員隊(duì)伍的建設(shè)。
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結(jié)論與展望
在信息社會(huì)的大環(huán)境下,圖書(shū)館己經(jīng)由原先的“書(shū)刊借閱中心”、“文獻(xiàn)信息資源中心”、“信息服務(wù)中心”逐漸轉(zhuǎn)化為“信息文化傳播中心”和“信息閱讀中心”。圖書(shū)館不再是“坐等”讀者上門(mén)的文獻(xiàn)信息提供機(jī)構(gòu),而轉(zhuǎn)化為具有對(duì)外輻射效應(yīng)的信息源,主動(dòng)將資源和信息提供出來(lái)供讀者分享。
公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館創(chuàng)辦館刊,便是主動(dòng)將資源和信息提供出來(lái)供讀者分享的途徑之一。圖書(shū)館館刊一方面反映了圖書(shū)館的運(yùn)行現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);另一方面又是讀者了解和感受圖書(shū)館的間接途徑,是圖書(shū)館服務(wù)方式多樣化的細(xì)化。
盡管公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)方式和服務(wù)特點(diǎn)不盡相同,但是落實(shí)到館刊的編輯上,都務(wù)必要遵循以下規(guī)律:
(1)從讀者需求出發(fā)。讀者利用圖書(shū)館,主要基于增長(zhǎng)知識(shí)、個(gè)人興趣、提高素質(zhì)、學(xué)術(shù)研究、休閑娛樂(lè)、工作需要、享受文化氛圍、應(yīng)對(duì)考試、迫于競(jìng)爭(zhēng)壓力?等目的,而讀者閱讀館刊,不外乎于本著了解圖書(shū)館,進(jìn)一步更好地利用圖書(shū)館,增長(zhǎng)知識(shí)的目的,所以館刊編輯,要從讀者需求出發(fā),關(guān)注讀者所關(guān)注的信息點(diǎn),為讀者搜集、整理信息。
(2)從圖書(shū)館和本地文化特色出發(fā)。圖書(shū)館館刊不僅是圖書(shū)館的一種宣傳方式,更是本地文化特色的展示窗口。圖書(shū)館館刊要在突出本館特色的同時(shí),以地方文獻(xiàn)搜集、整理為己任,宣傳圖書(shū)館、推介地方文化。
公共圖書(shū)館館辦“小雜志”與高校圖書(shū)館館報(bào)辦刊雖然不屑于新興產(chǎn)物,但是不論是其發(fā)展步伐還是發(fā)展方向,都還有很大的提髙空間,所以需要進(jìn)一步分析和探討圖書(shū)館館刊在圖書(shū)館改革和發(fā)展中所起的作用,以及未來(lái)發(fā)展的方向。.....
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本文編號(hào):9797
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