本文關(guān)鍵詞：陜西留日期刊《夏聲》及其救國(guó)思想傳播研究

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【摘要】：本文主要采用原始文獻(xiàn)考證和內(nèi)容分析法,在研讀《夏聲》自1908年2月創(chuàng)刊至1909年9月�？�9期原始文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,從新聞傳播學(xué)角度,對(duì)其做較為全面的歷史考察。細(xì)致梳理《夏聲》的編輯出版情況、編作者群體的辦刊活動(dòng)；深入研究《夏聲》的期刊特點(diǎn)；重點(diǎn)研究《夏聲》民主革命思想、教育救國(guó)思想和科學(xué)救國(guó)思想的傳播和影響,呈現(xiàn)其在中國(guó)新聞傳播史中的發(fā)展軌跡,探究《夏聲》在西北地區(qū)歷史進(jìn)程中所扮演的重要角色。 《夏聲》是以陜西留日學(xué)生中的同盟會(huì)員為核心創(chuàng)辦的一份革命期刊,主要撰稿人有井勿幕、茹欲立、李元鼎、張季鸞等�！断穆暋分械摹跋摹奔纫鉃椤叭A夏民族”,又意作為華夏文明發(fā)源地的陜西。它最早將馬克思主義和社會(huì)主義學(xué)說(shuō)傳播到陜西,最早提出陜西發(fā)展現(xiàn)代實(shí)業(yè)的構(gòu)想。《夏聲》的創(chuàng)辦撰稿、運(yùn)營(yíng)發(fā)行、讀者受眾主要依靠地方,報(bào)道內(nèi)容以西北為重,同時(shí)又關(guān)注各地各界的最新動(dòng)態(tài),探索民族出路,具有濃厚的地方意識(shí)和強(qiáng)烈的國(guó)家觀念。《夏聲》是言論性期刊,以宣傳救國(guó)思想為主,包括民主革命思想、教育救國(guó)思想和科學(xué)救國(guó)思想。民主革命思想強(qiáng)調(diào)保全國(guó)家獨(dú)立,防止利權(quán)外溢；反對(duì)清廷腐敗專制,實(shí)現(xiàn)國(guó)民自立。教育救國(guó)思想強(qiáng)調(diào)振興教育以強(qiáng)民救國(guó),揭露學(xué)界腐敗,批判封建教育,并積極為西北教育探索出路；科學(xué)救國(guó)思想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)科技新知以提高民眾素養(yǎng),重視社會(huì)科學(xué)以解放國(guó)民思想。 《夏聲》是西北民眾接受新知、了解地方和國(guó)家形勢(shì)的重要窗口。作為陜西留日學(xué)生創(chuàng)辦時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的一份革命期刊,《夏聲》充分發(fā)揮大眾傳播媒介的輿論監(jiān)督功能,參與輿論宣傳方面的議程設(shè)置,成為能夠與政治權(quán)利制衡的重要力量。留日學(xué)生積極利用這一媒介,發(fā)表言論,傳播思想,營(yíng)造革命氛圍,建構(gòu)中華復(fù)興之路。
【關(guān)鍵詞】：《夏聲》(1908.2-1909.9) 留日期刊 思想傳播 新聞傳播史
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G239.29
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-13
• 1 選題緣起9-10
• 2 文獻(xiàn)綜述10-12
• 3 研究思路與方法、研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)12-13
• 第一章 《夏聲》的編輯出版情況13-38
• 1.1 創(chuàng)刊背景13-16
• 1.1.1 清末民初的留日熱潮13-14
• 1.1.2 陜西留日期刊與陜西同盟分會(huì)14-16
• 1.2 出版概況16-26
• 1.2.1 刊名與封面17-18
• 1.2.2 辦刊宗旨18-19
• 1.2.3 欄目設(shè)置19-26
• 1.3 發(fā)行與經(jīng)營(yíng)26-32
• 1.3.1 發(fā)行代派機(jī)構(gòu)及發(fā)行范圍26-30
• 1.3.2 定價(jià)、資金與廣告30-32
• 1.4 主要作者研究32-38
• 1.4.1 李元鼎32-33
• 1.4.2 茹欲立33-34
• 1.4.3 井勿幕34-35
• 1.4.4 張季鸞35-36
• 1.4.5 于右任36-38
• 第二章 《夏聲》的國(guó)家觀念與地方意識(shí)38-45
• 2.1 《夏聲》的國(guó)家觀念38-41
• 2.1.1 全國(guó)視野38-40
• 2.1.2 國(guó)家立場(chǎng)40-41
• 2.2 《夏聲》的地方意識(shí)41-45
• 2.2.1 多手段呈現(xiàn)地方形態(tài)41-43
• 2.2.2 多方面強(qiáng)調(diào)地方責(zé)任43-45
• 第三章 《夏聲》救國(guó)思想的傳播45-61
• 3.1 民主革命思想的傳播45-48
• 3.1.1 保全國(guó)家獨(dú)立,防止利權(quán)外溢45-46
• 3.1.2 反對(duì)清廷腐敗專制,強(qiáng)調(diào)國(guó)民自立46-47
• 3.1.3 馬克思及其學(xué)說(shuō)在陜西的最早傳播47-48
• 3.2 教育救國(guó)思想的傳播48-57
• 3.2.1 強(qiáng)調(diào)教育在救國(guó)中的重要性51-52
• 3.2.2 揭露學(xué)界腐敗,批判封建教育52-54
• 3.2.3 為西北教育探索出路54-56
• 3.2.4 聲援學(xué)生運(yùn)動(dòng)56-57
• 3.3 科學(xué)救國(guó)思想的傳播57-61
• 3.3.1 傳播科技新知,提高民眾素養(yǎng)57-59
• 3.3.2 重視社會(huì)科學(xué),解放國(guó)民思想59-61
• 第四章 《夏聲》思想傳播的局限性61-64
• 結(jié)論64-67
• 參考文獻(xiàn)67-70
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果70-71
• 致謝71

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 夏風(fēng);;清末留日教育產(chǎn)生、發(fā)展的主要原因及其分析[J];教育評(píng)論;1987年04期

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7 湯仁澤;;清末的改良與革命——從戊戌后思想啟蒙看有志之士的覺(jué)悟與抉擇[J];史林;2007年06期

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本文編號(hào)：937610