本文關(guān)鍵詞：抗日戰(zhàn)爭時期的教科書出版與歷史使命

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【摘要】：九一八事變后,日本控制下的偽滿洲國出版"國定"教科書,對中國人進行奴化教育,此時的國共雙方忙于內(nèi)戰(zhàn),無暇在教科書領(lǐng)域進行針鋒相對的斗爭�？谷諔�(zhàn)爭全面爆發(fā)后,偽滿洲國、汪偽政權(quán)、國統(tǒng)區(qū)、革命根據(jù)地等四個政權(quán)系統(tǒng)在教科書的出版上,開展激烈競爭,宣傳各自的政策以及軍事知識,戰(zhàn)爭時期的教科書呈現(xiàn)繁榮景象。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后,大量的戰(zhàn)時教科書結(jié)束了歷史使命,逐漸退出歷史舞臺,或者進行修訂,轉(zhuǎn)化為適應(yīng)新時代需要的教科書。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 抗日戰(zhàn)爭 教科書 出版 歷史使命
【基金】：國家社科基金教育學(xué)項目(BAA120011)
【分類號】：G239.29
【正文快照】： 抗日戰(zhàn)爭時期,因為日本帝國主義的入侵以及國共雙方軍事力量的消長變化,在我國的大地上,形成四個主要的政權(quán)系統(tǒng):偽滿洲國、汪偽政權(quán)、國統(tǒng)區(qū)以及共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地。為了戰(zhàn)爭宣傳的需要,以及培養(yǎng)自身管轄范圍內(nèi)的民眾對政權(quán)的支持和擁護,四個政權(quán)系統(tǒng)編輯出版了各種各樣

【參考文獻】

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1 袁素蓮;南京國民政府對日政策轉(zhuǎn)變的主觀因素探析[J];齊魯學(xué)刊;1997年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 許高勇;;試析抗戰(zhàn)時期中國大學(xué)的歷史使命[J];蘭臺世界;2013年25期

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，

本文編號：796269