本文關(guān)鍵詞：西南師范大學(xué)出版社數(shù)字出版創(chuàng)新模式研究

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【摘要】：從造紙術(shù)的發(fā)明,到手機(jī)、平板等移動(dòng)終端的問(wèn)世,科學(xué)技術(shù)以新的形態(tài)對(duì)傳統(tǒng)出版內(nèi)容進(jìn)行變革和再造,產(chǎn)生出新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系,創(chuàng)造著新的產(chǎn)業(yè)模式,為人們的現(xiàn)實(shí)生活提供便利。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起,數(shù)字即時(shí)通信技術(shù)改變著人們的閱讀習(xí)慣,讓人們以一種全新的感受力來(lái)認(rèn)識(shí)舊事物。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而繁盛的教育出版社,自始至終就承擔(dān)著傳承文明、傳播知識(shí)的神圣使命,在國(guó)家教育信息化改革和數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)政策的洪流中,其必須找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)和定位,不斷創(chuàng)新和發(fā)展自身的出版模式,從而為新時(shí)期教育改革發(fā)展服務(wù),為傳播和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化服務(wù)。西南師范大學(xué)出版社(以下簡(jiǎn)稱“西南師大社”)依托西南大學(xué),具有豐富的教育資源、潛在人才資源、成熟的渠道資源,2008年,西南師大社緊跟數(shù)字化出版的潮流和趨勢(shì),制訂了數(shù)字化出版戰(zhàn)略。如今,西南師大社作為西部數(shù)字出版的先行者,和業(yè)界同行一起引領(lǐng)著西部教育出版社健康有序地邁向數(shù)字出版的康莊大道。結(jié)合西南師大社的實(shí)際情況,本文主要從以下幾個(gè)方面來(lái)解決問(wèn)題：第1章,介紹國(guó)內(nèi)外當(dāng)前數(shù)字出版發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)教育出版社面臨的政策不足、人才匱乏、管理失當(dāng)、版權(quán)混亂等問(wèn)題進(jìn)行了梳理,總結(jié)出市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下中國(guó)教育出版社面臨的各種問(wèn)題,力求真實(shí)客觀反映當(dāng)前教育出版社的真實(shí)風(fēng)貌。同時(shí),本文通過(guò)梳理當(dāng)前國(guó)外大學(xué)出版社的優(yōu)秀成功經(jīng)驗(yàn),來(lái)反觀當(dāng)前國(guó)內(nèi)教育出版社在發(fā)展中面臨的問(wèn)題。第2章,對(duì)數(shù)字出版的概念進(jìn)行重新界定,針對(duì)業(yè)界和法律對(duì)出版定義表述不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?進(jìn)行了重新修正和建議,對(duì)于國(guó)外數(shù)字出版的數(shù)據(jù)庫(kù)在線出版模式、在線教育模式、電子書(shū)出版模式、期刊在線出版模式進(jìn)行闡述,結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)數(shù)字出版較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和模式,進(jìn)行比較和梳理。第3章,對(duì)西南師大社近年來(lái)數(shù)字出版的概況進(jìn)行介紹,按照時(shí)間和戰(zhàn)略發(fā)展需要,按照數(shù)字出版的定位、數(shù)字題庫(kù)的建設(shè)、由規(guī)模型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)移,制訂出“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,即打造一支數(shù)字出版專業(yè)隊(duì)伍、構(gòu)建兩個(gè)數(shù)字化基礎(chǔ)平臺(tái)、建設(shè)三大數(shù)據(jù)庫(kù)、研發(fā)四套數(shù)字產(chǎn)品、實(shí)現(xiàn)五種數(shù)字化服務(wù)。第4章,對(duì)西南師大社數(shù)字出版出版模式進(jìn)行總結(jié)和提煉,提出西南師大社的數(shù)字出版創(chuàng)新模式即是以“西南師大版”電子版權(quán)為核心的“題庫(kù)模式”、以數(shù)字平臺(tái)為支撐的“數(shù)據(jù)庫(kù)融合模式”和以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的運(yùn)營(yíng)模式。并提出圍繞西南師大社的創(chuàng)新模式和數(shù)字出版發(fā)展戰(zhàn)略,西南師大社還需深化改革,在數(shù)字化浪潮中還須加強(qiáng)自身技術(shù)人才建設(shè)、經(jīng)營(yíng)人才建設(shè)、內(nèi)容平臺(tái)建設(shè)、數(shù)字版權(quán)保護(hù)等,從而為數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。第5章,西南師大社的數(shù)字出版創(chuàng)新模式對(duì)教育出版社轉(zhuǎn)型有著借鑒作用,傳統(tǒng)教育出版社可以借鑒西南師大社的數(shù)字出版發(fā)展模式,即走規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變之路、走重大項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)發(fā)展之路、走互聯(lián)網(wǎng)融合出版之路。西南師大社要完善數(shù)字出版轉(zhuǎn)型之路,還需要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建藝術(shù)類數(shù)字出版數(shù)據(jù)庫(kù),創(chuàng)新盈利模式,打造一體化數(shù)字出版云平臺(tái)。
【關(guān)鍵詞】：西南師大社 數(shù)字出版 創(chuàng)新模式
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G230.7
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-9
• 第1章 序言9-21
• 一、研究緣起9-10
• 二、研究意義10-11
• 三、研究現(xiàn)狀11-18
• (一) 國(guó)外數(shù)字出版研究現(xiàn)狀11-12
• (二) 國(guó)內(nèi)數(shù)字出版研究現(xiàn)狀12-17
• (三) 小結(jié)17-18
• 四、研究?jī)?nèi)容和方法18-21
• (一) 研究?jī)?nèi)容18
• (二) 研究方法18-21
• 第2章 教育出版社數(shù)字出版基本模式21-31
• 一、關(guān)于數(shù)字出版創(chuàng)新模式相關(guān)概念的界定21-25
• (一) 數(shù)字出版相關(guān)概念21-23
• (二) 數(shù)字出版與全媒體出版概念的辨析23-24
• (三) 數(shù)字出版創(chuàng)新模式概念界定24-25
• 二、國(guó)內(nèi)教育出版社數(shù)字出版基本模式25-26
• (一) 門(mén)戶網(wǎng)站模式25
• (二) 數(shù)據(jù)庫(kù)模式25-26
• (三) 手機(jī)終端模式26
• (四) 教育平臺(tái)模式26
• 三、國(guó)外教育出版社數(shù)字出版模式26-31
• (一) 基于終端-用戶的數(shù)據(jù)庫(kù)模式27
• (二) MOOC模式27-28
• (三) 期刊在線模式28-29
• (四) 電子書(shū)模式29-31
• 第3章 西南師大社數(shù)字出版基本模式概況31-41
• 一、第一階段：數(shù)字教育資源大超市定位(2003—2008年)31-34
• (一) 順勢(shì)借力,政策先行31-32
• (二) 探索前進(jìn),找準(zhǔn)方向32-33
• (三) 精品辦社,戰(zhàn)略定位33-34
• 二、第二階段：數(shù)字題庫(kù)和平臺(tái)建設(shè)(2010—2012年)34-38
• (一) 建設(shè)平臺(tái),構(gòu)建題庫(kù)34
• (二) 立足教育,內(nèi)容為本34-37
• (三) 應(yīng)用驅(qū)動(dòng),項(xiàng)目引領(lǐng)37-38
• 三、第三階段：由規(guī)模向質(zhì)量效益轉(zhuǎn)移(2013—2015年)38-41
• (一) 轉(zhuǎn)企改制,走向市場(chǎng)38
• (二) 商業(yè)起步,服務(wù)教學(xué)38-39
• (三) 深化改革,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)39-41
• 第4章 西南師大社數(shù)字出版創(chuàng)新模式41-53
• 一、題庫(kù)模式——以“中小學(xué)個(gè)性化教育服務(wù)平臺(tái)”為例41-44
• (一) 基于碎片化教育資源開(kāi)發(fā)的題庫(kù)模式41-42
• (二) 基于數(shù)字移動(dòng)終端訪問(wèn)的題庫(kù)模式42-43
• (三) 基于用戶增值服務(wù)的題庫(kù)模式43-44
• 二、重大項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)融合模式——以“域外漢籍?dāng)?shù)字服務(wù)平臺(tái)”為例44-48
• (一) 內(nèi)容制作的融合44-46
• (二) 編務(wù)流程的融合46-47
• (三) 數(shù)字技術(shù)的融合47-48
• 三、基于運(yùn)營(yíng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式——以“國(guó)培計(jì)劃”為例48-53
• (一) 基于數(shù)字平臺(tái)的“互聯(lián)網(wǎng)+題庫(kù)”模式48-49
• (二) 基于教育內(nèi)容的“互聯(lián)網(wǎng)+立體出版”模式49-50
• (三) 基于二維碼的“互聯(lián)網(wǎng)+電商平臺(tái)”的020模式50-53
• 第5章 西南師大社創(chuàng)新模式推廣及展望53-59
• 一、西南師大社創(chuàng)新模式對(duì)教育出版轉(zhuǎn)型的借鑒53-55
• (一) 走規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變之路53-54
• (二) 走重大項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)發(fā)展之路54
• (三) 走互聯(lián)網(wǎng)融合出版之路54-55
• 二、對(duì)西南師大數(shù)字出版模式的展望55-59
• (一) 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建藝術(shù)類數(shù)據(jù)庫(kù)56
• (二) 創(chuàng)新盈利模式,打造一體化數(shù)字出版云平臺(tái)56-59
• 結(jié)語(yǔ)59-61
• 參考文獻(xiàn)61-65
• 致謝65-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果69

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 黃先蓉;趙禮壽;劉玲武;;數(shù)字技術(shù)環(huán)境下的出版產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整——基于2000年—2010年數(shù)字出版的政策分析[J];編輯之友;2011年07期

2 李東紅;;傳統(tǒng)出版社數(shù)字出版盈利模式探析[J];編輯之友;2012年02期

3 畢海濱;;數(shù)字出版面臨的問(wèn)題與新的數(shù)字出版模式[J];大學(xué)出版;2007年01期

4 張淑芳;孟偉;羅雪梅;;科技期刊數(shù)字化出版的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];編輯學(xué)報(bào);2012年S1期

5 吳鵬;程放;;數(shù)字出版轉(zhuǎn)型期高校出版人才培養(yǎng)策略探究[J];出版發(fā)行研究;2014年02期

6 汪新紅;彭紹明;;數(shù)字出版平臺(tái)及其在科技期刊編輯出版工作中的應(yīng)用[J];中國(guó)科技期刊研究;2009年02期

7 ;數(shù)字出版迎接機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J];教育信息化;2006年Z1期

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本文編號(hào)：619234