本文關鍵詞：高校學報、教學、科研協(xié)同度模型構建及實證分析——基于高校學報的視角

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【摘要】：為探究高校學報與教學、科研的協(xié)同發(fā)展關系,構建了復合系統(tǒng)協(xié)同度模型,運用2010-2014年數(shù)據(jù)對某高校學報與教學、科研的系統(tǒng)有序度、協(xié)同度進行了測量,結果顯示:三者系統(tǒng)的有序度呈無序波動狀態(tài),說明系統(tǒng)內部要素之間緊密性不穩(wěn)定;而且兩兩之間的協(xié)同度較差,整體協(xié)同度不高,協(xié)同發(fā)展機制遠未形成。因此,需完善控制措施,加強學報與教學、科研之間的密切聯(lián)系。
【作者單位】： 唐山學院;
【關鍵詞】： 高校學報 教學 科研 協(xié)同度
【分類號】：G644
【正文快照】： 一、引言1978年教育部在《關于辦好高等學校哲學社會科學學報的意見》中明確指出:“高等學校學報是以反映本校教學科研成果為主的綜合性學術理論刊物�！庇纱丝梢�,高校學報與教學、科研有著天然的互動關系。較多的專家學者對這種關系進行了論證和闡釋。如,郭賢逢(1995)在《高

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本文編號：523311