本文關(guān)鍵詞：兒童繪本故事內(nèi)容和角色設(shè)計方法探析

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【摘要】：根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析國內(nèi)學齡前兒童繪本的使用現(xiàn)狀,總結(jié)故事內(nèi)容和角色設(shè)計中存在的主要問題,在充分考慮兒童心理需求的基礎(chǔ)上,有針對性地提出了繪本故事內(nèi)容的設(shè)計方法和繪本角色造型的設(shè)計方法。
【作者單位】： 杭州職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 繪本故事內(nèi)容 角色設(shè)計 兒童心理需求 問卷調(diào)查
【基金】：2014年浙江省教育廳科研項目“基于情感的兒童繪本設(shè)計研究”(項目編號:Y201431121)研究成果
【分類號】：G237.9
【正文快照】： [作 者]陸麗芳,碩士,杭州職業(yè)技術(shù)學院講師;王啟賓,碩士,杭州職業(yè)技術(shù)學院講師。目前市場上有很多國內(nèi)原創(chuàng)的兒童繪本,但銷量遠遠落后于國外繪本。國內(nèi)原創(chuàng)兒童繪本在故事內(nèi)容和角色設(shè)計方面存在一些問題,繪本設(shè)計者本身也欠缺兒童心理學方面的知識,不能從兒童本位出發(fā),很少

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1 趙匯鑫;;幼兒繪畫和兒童繪本的插畫設(shè)計[J];中國出版;2010年23期

2 ;[J];;年期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫麗梅 編譯;紙本童書在數(shù)字化中具“免疫力”[N];中國圖書商報;2012年

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本文編號：520318