本文關(guān)鍵詞：我國少數(shù)民族文字少兒圖書出版發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：少數(shù)民族文字少兒圖書(簡稱“民文少兒圖書”)出版主要是針對(duì)具有通用少數(shù)民族語言文字民族的一種出版行為活動(dòng)�！吧賰簣D書是供0—18歲少年兒童讀者或親子攻讀的圖書�！盵1]第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示,我國各少數(shù)民族共有80多種語言。全國約6 000萬少數(shù)民族使用本民族語言;有22個(gè)民族使用28種文字,約3 000萬人使用本民族文字。[2]另據(jù)《2009中國新聞出版統(tǒng)計(jì)資料匯編》及相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)分析,2008年我國僅有19家出版社出版了民文少兒類圖書,其中各文種共計(jì)約千種。另外,在除開學(xué)前兒童的情況下,1萬多所小學(xué)對(duì)應(yīng)的600多萬在校各民族學(xué)生,人均擁有的民文少兒圖書低于千分之一的比列。上述數(shù)據(jù)可知,民文少兒圖書稀缺,出版形勢十分嚴(yán)峻。作為出版領(lǐng)域的一個(gè)分支,民文少兒圖書出版有著一般出版物的屬性與功能。作為傳播和傳承少數(shù)民族語言、文字、文化的生力軍——少數(shù)民族少年兒童來說,他們從出生就肩負(fù)著傳承民族文化的歷史重任。從少兒開始傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)文化使得本選題彰顯出獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值,這對(duì)于塑造少數(shù)民族少兒的性格,提升其文化身份認(rèn)同感、民族歸屬感更具現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)注民文少兒圖書出版研究不僅是出版工作的一部分,同時(shí)也是推動(dòng)我國少數(shù)民族發(fā)展、繁榮多民族文化、實(shí)現(xiàn)祖國團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要內(nèi)容。本文將從理論研究方法出發(fā),將出版學(xué)、傳播學(xué)、哲學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行融合。在明晰民文少兒圖書的屬性與功能的基礎(chǔ)上,分析民文少兒圖書出版的概況、困境和原因,并堅(jiān)持馬克思主義內(nèi)外因辯證關(guān)系原理和SWOT分析法的指導(dǎo)。最后,在以上研究的前提下,提出民文少兒圖書出版發(fā)展的幾點(diǎn)對(duì)策,以期為民文少兒圖書出版活動(dòng)的研究與發(fā)展提供參考。
【關(guān)鍵詞】：少數(shù)民族文字少兒圖書 屬性與功能 SWOT 內(nèi)外因
【學(xué)位授予單位】：重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G239.2
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 1 緒論8-13
• 1.1 選題背景和研究意義8-10
• 1.1.1 選題背景8-9
• 1.1.2 選題意義9-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-12
• 1.3 研究方法與創(chuàng)新之處12-13
• 1.3.1 研究方法12
• 1.3.2 創(chuàng)新之處12-13
• 2 概念與理論基礎(chǔ)13-16
• 2.1 民文少兒圖書的界定13-14
• 2.1.1 年齡界定13
• 2.1.2 范圍界定13-14
• 2.2 “SWOT”分析法14
• 2.3 內(nèi)外因辯證關(guān)系原理14-15
• 2.4 兒童本體理論15-16
• 3 我國民文少兒圖書的屬性與功能分析16-21
• 3.1 民文少兒圖書的屬性分析16-18
• 3.1.1 民文少兒圖書的基本屬性16
• 3.1.2 民文少兒圖書的特殊屬性分析16-18
• 3.2 民文少兒圖書出版的功能分析18-21
• 3.2.1 民文少兒圖書的基本功能分析18
• 3.2.2 民文少兒圖書的特殊功能分析18-21
• 4 我國民文少兒圖書出版概述21-25
• 4.1 民文出版業(yè)概況21
• 4.2 民文少兒圖書的發(fā)展21-25
• 4.2.1 民國時(shí)期民文少兒圖書的出現(xiàn)22
• 4.2.2 新中國建立后民文少兒圖出版機(jī)構(gòu)的建立22-23
• 4.2.3 國家?guī)头雒裎纳賰簣D書的新發(fā)展23-25
• 5 基于“SWOT”分析法的民文少兒圖書出版25-31
• 5.1 SO——民文少兒圖書出版的機(jī)遇分析25-27
• 5.1.1 民文少兒群體特殊性受到外界重視25
• 5.1.2 民文少兒圖書有著巨大的潛在讀者25-26
• 5.1.3 民文少兒圖書的題材多、種類豐富26
• 5.1.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與出版業(yè)發(fā)展的客觀帶動(dòng)26-27
• 5.2 WT—民文少兒圖書出版的挑戰(zhàn)分析27-31
• 5.2.1 圖書原創(chuàng)少，外來翻譯多，核心競爭力弱27
• 5.2.2 編輯工作缺乏接地氣的實(shí)地調(diào)查和理論依據(jù)27-28
• 5.2.3 結(jié)構(gòu)失衡，出版過程復(fù)雜，成本高28-29
• 5.2.4 漢英文學(xué)習(xí)沖擊大，市場萎縮嚴(yán)重29
• 5.2.5 舊有體制機(jī)制制約，出版內(nèi)力不足29-31
• 6 民文少兒圖書出版發(fā)展對(duì)策研究31-41
• 6.1 深入生活，創(chuàng)建民文少兒圖書品牌31-33
• 6.1.1 取材由外向內(nèi)31-32
• 6.1.2 區(qū)分年齡與性別，引導(dǎo)少兒閱讀32-33
• 6.2 學(xué)會(huì)開源節(jié)流，做好作者讀者工作33-35
• 6.2.1 開源：挖掘新作者，把握老作者33-34
• 6.2.2 節(jié)流：關(guān)注讀者需要，擴(kuò)大讀者市場34-35
• 6.3 轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)合作，平衡結(jié)構(gòu)35-36
• 6.4 轉(zhuǎn)變出版方式，開辟數(shù)字化模式36-37
• 6.5 推進(jìn)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革37-39
• 6.6 加快社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，，激發(fā)出版動(dòng)力39-41
• 6.6.1 直接幫扶：加大資金扶持力度39-40
• 6.6.2 間接幫扶：提高少數(shù)民族群眾的收入40
• 6.6.3 加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提高少數(shù)民族群眾的科學(xué)文化素質(zhì)40-41
• 7 結(jié)論與展望41-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 附錄46
• A. 作者在攻讀學(xué)位期間論文發(fā)表情況目錄:46

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁建國;少兒圖書印象與思考[J];中國圖書評(píng)論;2000年02期

2 張文穎;從《新閱讀360》談少兒圖書的特點(diǎn)[J];編輯之友;2003年05期

3 李春成;英國少兒圖書的出版營銷策略[J];出版經(jīng)濟(jì);2003年07期

4 馬光復(fù);不可忽視的少兒圖書狀況[J];中國出版;2004年07期

5 陳衛(wèi)平;華文少兒圖書的未來[J];編輯學(xué)刊;2004年04期

6 劉玫;少兒圖書推廣七法[J];出版參考;2005年24期

7 丁翔華;細(xì)節(jié)之美——淺談少兒圖書編輯中的細(xì)節(jié)處理[J];編輯學(xué)刊;2005年05期

8 楊萌 ,王冰;少兒圖書,春暖花開[J];出版參考;2005年12期

9 ;中信社借力開拓少兒圖書市場[J];出版參考;2006年18期

10 譚旭東;;香港少兒圖書出版狀況[J];出版廣角;2006年07期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 劉e

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