JTY公司基于教育信息化背景下的戰(zhàn)略轉型研究
發(fā)布時間:2024-12-21 22:04
美國著名管理學家錢德勒在20世紀60年代出版了《戰(zhàn)略與結構:工業(yè)企業(yè)史的考證》一書,本書作為研究企業(yè)戰(zhàn)略問題的首創(chuàng)著作。錢德勒一方面認為組織機構要適應企業(yè)的戰(zhàn)略方向,同時企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略應當適應環(huán)境和滿足市場的需求。1965年安索夫出版了一本名叫《公司戰(zhàn)略》的書,該書中第一次提出了“企業(yè)戰(zhàn)略”的概念,并將戰(zhàn)略定義為“一個組織打算如何去實現(xiàn)其目標和使命,包括各種方案的擬定和評價,以及最終將要實施的方案”。[7]企業(yè)戰(zhàn)略管理作為一種全新的現(xiàn)代企業(yè)管理理論、管理思想和管理方法,是在20世紀80年代從管理科學叢林中分化出來的一門新學科,是不斷創(chuàng)新的知識體系。JTY公司是一個有著近20年的發(fā)展歷程的中型民營教輔企業(yè),在面臨著教輔新政和教育信息化兩大社會背景下,分析自身優(yōu)、劣勢,外部環(huán)境的機會與威脅之后,迫切需要探索一條適合企業(yè)發(fā)展的新路徑。本文通過運用相關戰(zhàn)略管理理論、競爭戰(zhàn)略理論等深入分析JTY的案例,為其確定未來發(fā)展的戰(zhàn)略方向。運用理論聯(lián)系實際、規(guī)范分析與個案研究相結合的研究方法,在參閱大量有關方面的書籍和資料、文獻的基礎上,依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略的理論,通過分析教輔企業(yè)當前的經(jīng)營、運作、管理等方面的情況后...
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 研究的主要內容和方法
1.2.1 基本思路
1.2.2 研究方法
1.3 研究創(chuàng)新點
第2章 文獻綜述及理論基礎
2.1 國內外研究現(xiàn)狀
2.2 相關理論
2.2.1 企業(yè)戰(zhàn)略管理理論
2.2.2 競爭戰(zhàn)略理論
2.2.3 競爭五力模型
2.2.4 SWOT分析
2.2.5 波士頓矩陣
第3章 教輔企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 教輔行業(yè)概況
3.2 教輔市場特點
3.3 教輔企業(yè)的發(fā)展概況及存在的問題
第4章 JTY公司的現(xiàn)狀分析
4.1 公司概況
4.2 發(fā)展現(xiàn)狀
4.3 競爭分析
4.3.1 來自國家出版社的競爭
4.3.2 主要的競爭對手分析
4.4 現(xiàn)階段五力模型分析
第5章 JTY公司的戰(zhàn)略轉型規(guī)劃
5.1 戰(zhàn)略轉型的重要意義
5.2 教育信息化背景下的SOWT分析
5.3 教育信息化背景下產(chǎn)品的波士頓矩陣分析
5.4 轉型后的的產(chǎn)品規(guī)劃
5.4.1 目前市場上的教育信息化產(chǎn)品概況
5.4.2 JTY信息化產(chǎn)品設計理念
5.4.3 JTY信息化產(chǎn)品功能設計
5.4.4 JTY信息化產(chǎn)品的特點
第6章 轉型后的戰(zhàn)略實施及保障
6.1 人員配備
6.2 資金投入
6.3 管理配套
第7章 結論與展望
7.1 結論
7.2 展望
致謝
參考文獻
本文編號:4018972
【文章頁數(shù)】:55 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.2 研究的主要內容和方法
1.2.1 基本思路
1.2.2 研究方法
1.3 研究創(chuàng)新點
第2章 文獻綜述及理論基礎
2.1 國內外研究現(xiàn)狀
2.2 相關理論
2.2.1 企業(yè)戰(zhàn)略管理理論
2.2.2 競爭戰(zhàn)略理論
2.2.3 競爭五力模型
2.2.4 SWOT分析
2.2.5 波士頓矩陣
第3章 教輔企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
3.1 教輔行業(yè)概況
3.2 教輔市場特點
3.3 教輔企業(yè)的發(fā)展概況及存在的問題
第4章 JTY公司的現(xiàn)狀分析
4.1 公司概況
4.2 發(fā)展現(xiàn)狀
4.3 競爭分析
4.3.1 來自國家出版社的競爭
4.3.2 主要的競爭對手分析
4.4 現(xiàn)階段五力模型分析
第5章 JTY公司的戰(zhàn)略轉型規(guī)劃
5.1 戰(zhàn)略轉型的重要意義
5.2 教育信息化背景下的SOWT分析
5.3 教育信息化背景下產(chǎn)品的波士頓矩陣分析
5.4 轉型后的的產(chǎn)品規(guī)劃
5.4.1 目前市場上的教育信息化產(chǎn)品概況
5.4.2 JTY信息化產(chǎn)品設計理念
5.4.3 JTY信息化產(chǎn)品功能設計
5.4.4 JTY信息化產(chǎn)品的特點
第6章 轉型后的戰(zhàn)略實施及保障
6.1 人員配備
6.2 資金投入
6.3 管理配套
第7章 結論與展望
7.1 結論
7.2 展望
致謝
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本文編號:4018972
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