數(shù)字化時代如何做好圖書校對工作
發(fā)布時間:2024-05-13 03:05
在數(shù)字發(fā)展的大環(huán)境下,圖書校對工作的功能、對象、技術(shù)、范圍等都與傳統(tǒng)的校對工作相比存在著明顯的差別,這就要求出版社要順應(yīng)時代的發(fā)展需要,提高對圖書校對工作的適應(yīng)能力,加強圖書校對工作與信息技術(shù)的融合和擴展。本文從數(shù)字出版的大背景出發(fā),探討了新時期圖書校對工作的變化,并提出了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)化對策,以期使得圖書校對工作能夠有序進行。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、數(shù)字化時代的圖書校對
(一)數(shù)字出版的含義
(二)對校對工作的理解
二、數(shù)字化出版時代圖書校對工作的變革
(一)校對功能的變革
(二)校對客體的變革
(三)校對技術(shù)的變革
(四)校對范圍的變化
三、數(shù)字化時代圖書校對工作存在的問題
(一)對校對質(zhì)量的重視程度不夠
(二)校對的載體發(fā)生了變化
(三)校對方法通讀化帶來的校對技術(shù)革新
(四)校對的范圍、職能發(fā)生變化,由“校異同”向“校是非”轉(zhuǎn)化
四、數(shù)字化時代做好圖書校對工作的策略
(一)加強校對質(zhì)量管理
(二)充分利用計算機技術(shù)推廣使用校對軟件
(三)“人機結(jié)合校對”中,要以人為主,以機為輔
(四)校對人員轉(zhuǎn)變思維,加強專業(yè)學(xué)習(xí)
五、結(jié)語
本文編號:3972283
【文章頁數(shù)】:3 頁
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引言
一、數(shù)字化時代的圖書校對
(一)數(shù)字出版的含義
(二)對校對工作的理解
二、數(shù)字化出版時代圖書校對工作的變革
(一)校對功能的變革
(二)校對客體的變革
(三)校對技術(shù)的變革
(四)校對范圍的變化
三、數(shù)字化時代圖書校對工作存在的問題
(一)對校對質(zhì)量的重視程度不夠
(二)校對的載體發(fā)生了變化
(三)校對方法通讀化帶來的校對技術(shù)革新
(四)校對的范圍、職能發(fā)生變化,由“校異同”向“校是非”轉(zhuǎn)化
四、數(shù)字化時代做好圖書校對工作的策略
(一)加強校對質(zhì)量管理
(二)充分利用計算機技術(shù)推廣使用校對軟件
(三)“人機結(jié)合校對”中,要以人為主,以機為輔
(四)校對人員轉(zhuǎn)變思維,加強專業(yè)學(xué)習(xí)
五、結(jié)語
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