隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,傳統(tǒng)出版公司紛紛進(jìn)行轉(zhuǎn)型,出版公司已經(jīng)掀起了數(shù)字化發(fā)展浪潮。在這樣的大環(huán)境之下,教育出版企業(yè)需要打破傳統(tǒng)思維,革新出版理念,加強(qiáng)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展。文章以我國(guó)教育出版數(shù)字服務(wù)轉(zhuǎn)型為分析對(duì)象,首先介紹了教育出版轉(zhuǎn)型的概念和必要性,接著分析了教育出版數(shù)字內(nèi)容服務(wù)中存在的一些問(wèn)題,最后論述了如何做好教育出版數(shù)字服務(wù),以便可以更好地推動(dòng)教育出版社向前發(fā)展,跟上時(shí)代發(fā)展潮流。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)傳媒科技. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1.教育出版轉(zhuǎn)型概述
    1.1教育出版轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵
    1.2教育出版轉(zhuǎn)型的必要性
        第一,信息技術(shù)轉(zhuǎn)變。
        第二,數(shù)字出版對(duì)傳統(tǒng)出版造成了較大沖擊。
        第三,社會(huì)教育需求發(fā)生轉(zhuǎn)變。
2.教育出版數(shù)字內(nèi)容服務(wù)主要問(wèn)題
    2.1數(shù)字內(nèi)容開(kāi)發(fā)
    2.2數(shù)字內(nèi)容管理
    2.3數(shù)字內(nèi)容服務(wù)平臺(tái)
        第一,存在著大量重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象。
        第二,數(shù)字平臺(tái)建設(shè)缺乏特色,用戶(hù)體驗(yàn)并不好。
3.教育出版數(shù)字內(nèi)容服務(wù)改善對(duì)策
    3.1深入開(kāi)發(fā)內(nèi)容資源
    3.2切實(shí)加強(qiáng)數(shù)字內(nèi)容管理
        第一,加快標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化建設(shè)。
        第二,加強(qiáng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
        第三,加強(qiáng)數(shù)字版權(quán)保護(hù),切實(shí)保護(hù)合法權(quán)益。
    3.3全力搭建服務(wù)平臺(tái)
        第一,基于自身需求,搭建合適的數(shù)字化平臺(tái)。
        第二,不斷優(yōu)化平臺(tái)服務(wù),搭建完善的服務(wù)平臺(tái)。
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育出版數(shù)字化轉(zhuǎn)型與融合發(fā)展的實(shí)踐探討——以人民教育出版社為例[J]. 楊惠龍.  出版廣角. 2018(19)
[2]我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和拐點(diǎn)的新思考[J]. 高小紅.  新聞傳播. 2018(07)
[3]傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新研究[J]. 姜京梅,范瑜晛.  新媒體研究. 2018(04)
[4]教育出版服務(wù)主導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與營(yíng)銷(xiāo)策略研究[J]. 梁小建.  出版科學(xué). 2017(04)
[5]論中國(guó)教育出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型[J]. 李夢(mèng)霞.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(07)



本文編號(hào)：3489415