本文關(guān)鍵詞：《中小學(xué)音樂教育》雜志創(chuàng)刊30周年研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《中小學(xué)音樂教育》是由浙江省文聯(lián)主管、浙江省音樂家協(xié)會主辦,在國內(nèi)外公開發(fā)行的雜志。1982年,周大風(fēng)先生將原有的《浙江音樂》重新定位,改刊為《中小學(xué)音樂教育》,試刊三期后,于1983年7月正式發(fā)行。雜志創(chuàng)刊至今已有30周年,發(fā)行近280期,目前月發(fā)行量超過兩萬冊,在同類刊物中位居前列,是建國以來創(chuàng)刊最早且具有廣泛影響的,專門服務(wù)于中小學(xué)音樂教育的專業(yè)性期刊。雜志創(chuàng)刊以來一直秉持著“面向全國音樂教師、服務(wù)音樂教學(xué)課堂”的宗旨及“與時俱進(jìn)、積極創(chuàng)新”的辦刊理念。由于具備準(zhǔn)確的定位和較高的品味,雜志在中小學(xué)音樂教師中已具有較大的影響力。《中小學(xué)音樂教育》雜志創(chuàng)刊正值我國中小學(xué)音樂教育事業(yè)復(fù)蘇期,如此時間上的切合使得兩者之間有著緊密的聯(lián)系。本文將以《中小學(xué)音樂教育》雜志為研究對象,從以下五個部分展開研究敘述。第一章創(chuàng)刊背景與辦刊宗旨,對雜志的創(chuàng)刊時的音樂教育背景、刊物發(fā)展?fàn)顩r以及辦刊宗旨進(jìn)行闡述；第二章編者隊伍與作者群體,主要介紹雜志創(chuàng)刊人、編者與作者情況；第三章欄目變遷與辦刊特色,主要從欄目變遷、欄目特點分析入手,結(jié)合雜志封面、形式等來討論《中小學(xué)音樂教育》的辦刊特色；第四章文本研究與內(nèi)容分析,在整體把握30年來中小學(xué)音樂教育改革概況的基礎(chǔ)上,結(jié)合改革中的幾個重點問題,對雜志內(nèi)容進(jìn)行分析；第五章價值評判與發(fā)展追問,評價雜志在中小學(xué)音樂教育改革進(jìn)程中的歷史價值,并結(jié)合實際現(xiàn)狀探討雜志在未來發(fā)展中應(yīng)更加關(guān)注的問題。
【關(guān)鍵詞】：《中小學(xué)音樂教育》 30周年 周大風(fēng) 中小學(xué)音樂教育 音樂教育改革
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G237.5;G633.951
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 緒論9-14
• (一) 問題緣起9-10
• (二) 研究綜述10-13
• 1. 音樂編輯學(xué)范疇10-11
• 2. 音樂學(xué)范疇11-13
• (三) 研究價值與方法13-14
• 一、創(chuàng)刊背景與辦刊宗旨14-21
• (一) 創(chuàng)刊背景14-18
• 1. 音樂教育背景14-16
• 2. 刊物發(fā)展?fàn)顩r16-18
• (二) 辦刊宗旨18-21
• 1. 關(guān)注教師18-19
• 2. 關(guān)注學(xué)生19-20
• 3. 關(guān)注教學(xué)20-21
• 二、編者隊伍與作者群體21-30
• (一) 編者隊伍21-27
• 1. 創(chuàng)刊人——周大風(fēng)21-24
• 2. 編刊隊伍24-27
• (二) 作者群體27-30
• 1. 專家與學(xué)者27-28
• 2. 教研員與音樂教師28-30
• 三、欄目變遷與辦刊特色30-42
• (一) 欄目變遷30-36
• 1. 初創(chuàng)期30-32
• 2. 穩(wěn)定期32-34
• 3. 突破期34-35
• 4. 成熟期35-36
• (二) 辦刊特色36-42
• 1. 欄目逐漸穩(wěn)定36-39
• 2. 重點欄目突出39-40
• 3. 欄目設(shè)置全面40
• 4. 特色欄目概述40-42
• 四、文本研究與內(nèi)容分析42-57
• (一) 文本研究42-49
• 1. 80年代中小學(xué)音樂教育改革42-44
• 2. 90年代中小學(xué)音樂教育改革44-47
• 3. 新世紀(jì)中小學(xué)音樂教育改革47-49
• (二) 內(nèi)容分析49-57
• 1. 中小學(xué)音樂教育重要地位49-51
• 2. 中小學(xué)音樂教學(xué)改革內(nèi)容51-54
• 3. 弘揚民族音樂文化策略54-55
• 4. 借鑒國外音樂教育經(jīng)驗55-57
• 五、價值評判與發(fā)展追問57-62
• (一) 價值評判57-60
• 1. 前瞻性57-58
• 2. 引領(lǐng)性58
• 3. 服務(wù)性58-59
• 4. 指導(dǎo)性59-60
• (二) 發(fā)展追問60-62
• 1. 強(qiáng)化民族音樂教育60-61
• 2. 聯(lián)系高師音樂教育61-62
• 結(jié)語：讓《中小學(xué)音樂教育》成為音樂教師的良師益友62-65
• 參考文獻(xiàn)65-72
• 致謝72-73
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果73-75
• 浙江師范大學(xué)學(xué)位論文誠信承諾書75

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：345461