高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型問題引起了學(xué)界、期刊界的廣泛討論,形成了較為豐富的研究成果。按照研究脈絡(luò),關(guān)于高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型研究可以細(xì)分為高校社科學(xué)報(bào)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨困境研究、高校社科學(xué)報(bào)是否需要轉(zhuǎn)型以及如何轉(zhuǎn)型等議題。通過梳理研究成果可以發(fā)現(xiàn),高校社科學(xué)報(bào)目前面臨的"低水平重復(fù)""千刊一面"困境是共性問題,該問題受到主管部門及期刊界同仁的高度關(guān)注,主管部門和期刊界同仁都認(rèn)同高校社科學(xué)報(bào)需要轉(zhuǎn)型并給出了指導(dǎo)性政策和建議,在高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的路徑選擇上,有特色化、專業(yè)化、數(shù)字化等道路。上述研究成果雖然豐富,但存在過于宏觀籠統(tǒng)、缺少實(shí)證數(shù)據(jù)支撐等不足,未來需要進(jìn)一步加強(qiáng)高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的橫縱向研究、高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的實(shí)證研究、新型傳播方式對(duì)高校社科學(xué)報(bào)專業(yè)化轉(zhuǎn)型的影響以及高校社科學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的多元主體作用及參與機(jī)制等方面的研究。 

【文章來源】：江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校社科學(xué)報(bào)現(xiàn)狀及面臨困境梳理
    1．主管部門的關(guān)注
    2．期刊界同仁的反思與總結(jié)
        (1)對(duì)高校社科學(xué)報(bào)總體性反思與總結(jié)
        (2)不同類別高校社科學(xué)報(bào)反思與總結(jié)
二、高校社科學(xué)報(bào)是否需要轉(zhuǎn)型?
    1．主管部門的倡導(dǎo)與努力
    2．期刊界同仁的討論
        (1)堅(jiān)持綜合性發(fā)展道路的主要觀點(diǎn)
        (2)堅(jiān)持高校學(xué)報(bào)轉(zhuǎn)型的主要觀點(diǎn)
三、高校社科學(xué)報(bào)的轉(zhuǎn)型路徑
    1．特色化轉(zhuǎn)型
    2．專業(yè)化轉(zhuǎn)型
    3．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型
四、研究總結(jié)與討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3448621