教輔圖書在我國圖書出版市場占有一定比重,發(fā)行量也比較大。因為教輔圖書的受眾群體通常是中小學生或是教師,故而研發(fā)科學合理的教輔圖書非常重要。為此,本文首先敘述了提升教輔圖書質(zhì)量的必要性。其次,分析了教輔圖書編寫過程中所存在的問題。最后,為了能夠充分發(fā)揮教輔圖書的作用,從編輯視角出發(fā),提出了相關提升教輔圖書質(zhì)量的舉措。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(23)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、提升教輔圖書質(zhì)量的必要性
二、教輔圖書編寫方面存在的問題
    (一)出版社教輔圖書作者隊伍質(zhì)量有待提升
    (二)學校教師不熟悉編寫環(huán)節(jié)
    (三)教輔圖書錯誤較多,版式不夠規(guī)范
        1.錯誤較多
        2.版式不規(guī)范
        3.教輔圖書缺少針對性
三、編輯視角下的教輔圖書的質(zhì)量提升策略研究
    (一)加強對教輔圖書的選題管理
    (二)加強對作者隊伍的建設力度
    (三)嚴格管理編校過程
    (四)重視印前質(zhì)檢
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時期教輔圖書出版發(fā)展策略研究[J]. 吳窈.  科技傳播. 2020(13)
[2]基于大數(shù)據(jù)時代背景教輔編輯如何有效應對當前挑戰(zhàn)[J]. 董芳.  傳播力研究. 2020(03)
[3]教輔圖書的發(fā)展趨勢及對編輯工作的啟示[J]. 洪浩敏.  傳媒論壇. 2020(02)
[4]提升教輔圖書質(zhì)量的有效途徑[J]. 薛曉麗.  教育現(xiàn)代化. 2018(29)



本文編號：3241223