數(shù)字教育出版是傳統(tǒng)出版單位數(shù)字出版的重要領(lǐng)域,也是教育出版轉(zhuǎn)型、升級和融合發(fā)展的重點方向。本文以山西教育出版社為例,立足于數(shù)字教育出版發(fā)展現(xiàn)狀,分析當(dāng)前數(shù)字教育出版發(fā)展路徑,探究其發(fā)展趨勢。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、資源開發(fā)是優(yōu)勢
二、盈利才是硬道理
三、借船出海,合作共贏
四、項目帶動,融合發(fā)展
五、緊跟趨勢,把握時機(jī)
六、避免盲目開展數(shù)字出版
七、建立適應(yīng)市場化運作的體制機(jī)制
八、營銷制勝,渠道為王
九、擁有自主團(tuán)隊是基礎(chǔ)
十、強(qiáng)化品牌意識
十一、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)教育出版社如何布局?jǐn)?shù)字出版[J]. 馬宏,狄曉敏.  采寫編. 2019(06)
[2]數(shù)字教育出版發(fā)展趨勢淺析[J]. 王飚.  科技與出版. 2019(11)
[3]教育信息化2.0時代對數(shù)字教育出版的幾點思考[J]. 林雪.  出版參考. 2018(11)
[4]傳統(tǒng)出版單位做數(shù)字教育的關(guān)鍵問題[J]. 宋吉述.  出版參考. 2016(04)
[5]教育數(shù)字出版現(xiàn)狀及發(fā)展方向探析[J]. 董良廣,石雄.  出版廣角. 2015(04)



本文編號：3229164