偏斜的“窗戶”:《國家地理》“他者”景觀之建構(gòu)
發(fā)布時間:2021-05-19 22:00
本論文借助“他者”(The Others)理論框架,運作內(nèi)容分析的方法,來考察《國家地理》(National Geographic)如何建構(gòu)“他者”形象。本文以《國家地理》2005~2006年24期中的14個專題、125張圖片為研究對象,并將圖片內(nèi)容構(gòu)成解構(gòu)為場所、服飾、性別和身份等四個要素,并將每個要素細(xì)分為幾項指標(biāo)予以把握;最后運用相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)對這四個要素逐一進(jìn)行分析討論,同時參照圖片的文字說明。在對研究樣本解構(gòu)分析的基礎(chǔ)上,本文擬回答以下四個問題:《國家地理》為何對“他者”倍感好奇?《國家地理》的圖片是如何建構(gòu)“他者”景觀的?這一套建構(gòu)體系是如何建立起來的?較之殖民時期的“他者”景觀,《國家地理》建構(gòu)的“他者”形象是一成不變,還是顯現(xiàn)新貌?研究結(jié)果顯示:首先,《國家地理》建構(gòu)的“他者”景觀印證了人類學(xué)派的“分類系統(tǒng)”之說,攝影師在拍攝專題前,就已經(jīng)先驗地為“他者”指定了專屬“位置”。再運用一系列外在標(biāo)示,如活動場所、服飾、身份等,以具化、強調(diào)他們的“位置”;對于那些“越位者”,分類系統(tǒng)再次啟動,以抵制他們“越軌”行為,并為其打上恥辱的標(biāo)簽!爸魑摇敝凇八摺钡呐懦獠⒑闷娴拿苄...
【文章來源】:四川大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、引言
二、理論框架綜述
三、文獻(xiàn)回顧
四、研究樣本與研究方法
五、研究樣本分析
六、結(jié)果分析
(一) 場所: 天堂以外的遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)
(二) 服飾: “他者”形象的強化
(三) 身份: “他們”與“我們”無關(guān)
(四) 女性: 被侵犯與受保護的弱者
七、問題討論
(一) 向禁區(qū)內(nèi)窺探:“他者”之于“主我”的魔力
(二) 類型化與定型化:建構(gòu)“他者”景觀的方式
(三) 操控與生產(chǎn):“他者”建構(gòu)體系的建立
(四) 去污名化:“他者”刻板形象的弱化
八、結(jié)語
九、本研究的不足及進(jìn)一步研究的建議
參考文獻(xiàn)
讀研期間科研成果簡介
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]誰的眼睛?誰的地理?——從兩份地理雜志看國際傳播中的文化沖突與互動[J]. 王國慧. 新聞大學(xué). 2004(02)
[2]新聞“女性化”的真相——解讀《時代》的“女性封面”[J]. 單波,周灝. 新聞與傳播研究. 2004(02)
[3]大眾傳媒與社會性別[J]. 姜紅. 新聞與傳播研究. 2000(03)
本文編號:3196511
【文章來源】:四川大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、引言
二、理論框架綜述
三、文獻(xiàn)回顧
四、研究樣本與研究方法
五、研究樣本分析
六、結(jié)果分析
(一) 場所: 天堂以外的遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)
(二) 服飾: “他者”形象的強化
(三) 身份: “他們”與“我們”無關(guān)
(四) 女性: 被侵犯與受保護的弱者
七、問題討論
(一) 向禁區(qū)內(nèi)窺探:“他者”之于“主我”的魔力
(二) 類型化與定型化:建構(gòu)“他者”景觀的方式
(三) 操控與生產(chǎn):“他者”建構(gòu)體系的建立
(四) 去污名化:“他者”刻板形象的弱化
八、結(jié)語
九、本研究的不足及進(jìn)一步研究的建議
參考文獻(xiàn)
讀研期間科研成果簡介
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]誰的眼睛?誰的地理?——從兩份地理雜志看國際傳播中的文化沖突與互動[J]. 王國慧. 新聞大學(xué). 2004(02)
[2]新聞“女性化”的真相——解讀《時代》的“女性封面”[J]. 單波,周灝. 新聞與傳播研究. 2004(02)
[3]大眾傳媒與社會性別[J]. 姜紅. 新聞與傳播研究. 2000(03)
本文編號:3196511
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