論《讀者》的文本創(chuàng)新和文化內(nèi)涵
發(fā)布時間:2021-04-27 22:15
本文擬立足于當代期刊文化發(fā)展的視野,著眼于期刊文化建設(shè)和發(fā)展的基本思路,從傳播學、社會心理學、消費文化學等角度出發(fā),定量分析與定性分析相結(jié)合,通過深入分析《讀者》的文化內(nèi)涵、文本內(nèi)容、傳播策略,挖掘“《讀者》現(xiàn)象”的內(nèi)容創(chuàng)新、文化內(nèi)涵、審美訴求,并與時代、社會發(fā)展相結(jié)合,通過與其他期刊的比較,尋求一種關(guān)于中國期刊如何面對市場、適應時代、創(chuàng)造最大社會效益和經(jīng)濟效益的合理解釋。 文章認為,《讀者》在長期的發(fā)展過程中,不斷進行文本創(chuàng)新,形成了獨特的文化內(nèi)涵。這種文化內(nèi)涵又進一步制約和規(guī)定著雜志的文本創(chuàng)新,使雜志不斷超越自我,成長為中國期刊第一品牌。文章指出,《讀者》的文化內(nèi)涵與文本創(chuàng)新的相互作用是成功的;文本創(chuàng)新可以使文化內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為一種優(yōu)秀的市場資源。同時,文章也分析了《讀者》文本中存在的不足,強調(diào)指出,《讀者》下一步的文本創(chuàng)新可以進一步增加現(xiàn)實關(guān)切,使其宣揚的人文關(guān)懷和終極價值具備更好的現(xiàn)實載體,使雜志承載的文化功能增加正功能,減輕負效應,從而更好地造福于讀者,造福于社會。
【文章來源】:蘭州大學甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
序言
第一章 《讀者》欄目的分化整合
一、《讀者》欄目的發(fā)展態(tài)勢
二、《讀者》欄題的變化
第二章 《讀者》的審美嬗變與內(nèi)容微調(diào)
一、辦刊理念和內(nèi)容不斷調(diào)整
二、從知識性讀本向心靈讀本轉(zhuǎn)變
三、不斷尋找新的閱讀興奮點
第三章 《讀者》的文化內(nèi)涵
一、《讀者》文化內(nèi)涵的形成
二、《讀者》文化內(nèi)涵的表征
三、對《讀者》文化內(nèi)涵的深度考察
四、《讀者》文化內(nèi)涵的現(xiàn)實意義
第四章 《讀者》的文化內(nèi)涵和文本創(chuàng)新的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、意義及再思考
一、《讀者》的文化內(nèi)涵與文本的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
二、關(guān)聯(lián)的意義
三、對文化內(nèi)涵的再認識及對文本創(chuàng)新的思考
參考文獻
后記
本文編號:3164249
【文章來源】:蘭州大學甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
序言
第一章 《讀者》欄目的分化整合
一、《讀者》欄目的發(fā)展態(tài)勢
二、《讀者》欄題的變化
第二章 《讀者》的審美嬗變與內(nèi)容微調(diào)
一、辦刊理念和內(nèi)容不斷調(diào)整
二、從知識性讀本向心靈讀本轉(zhuǎn)變
三、不斷尋找新的閱讀興奮點
第三章 《讀者》的文化內(nèi)涵
一、《讀者》文化內(nèi)涵的形成
二、《讀者》文化內(nèi)涵的表征
三、對《讀者》文化內(nèi)涵的深度考察
四、《讀者》文化內(nèi)涵的現(xiàn)實意義
第四章 《讀者》的文化內(nèi)涵和文本創(chuàng)新的內(nèi)在關(guān)聯(lián)、意義及再思考
一、《讀者》的文化內(nèi)涵與文本的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
二、關(guān)聯(lián)的意義
三、對文化內(nèi)涵的再認識及對文本創(chuàng)新的思考
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本文編號:3164249
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