【摘要】：計算機教學的產(chǎn)生以及數(shù)字化課堂的出現(xiàn),都對教材的出版轉(zhuǎn)型提出了全新的要求。針對我國數(shù)字教材出版的現(xiàn)狀及存在問題進行深入分析與闡述,以期為我國數(shù)字教材出版提供更多的參考與借鑒。
【作者單位】： 大象出版社;
【分類號】：G237.6;G423.3

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本文編號：2552245