本文選題：哈考特分級閱讀讀物 + 分級閱讀出版�。� 參考：《編輯學(xué)刊》2017年03期

【摘要】：文章采用文本分析的方法選取美國《哈考特分級閱讀讀物》進(jìn)行系統(tǒng)深入的分析和研究,總結(jié)出這套享譽全球的分級讀物所體現(xiàn)的四大特點,進(jìn)一步提出《哈考特分級閱讀讀物》對我國處于初創(chuàng)期兒童分級閱讀讀物出版的啟示。
[Abstract]:This paper adopts the method of text analysis to select the American "Harcourt graded Reading material" for systematic and in-depth analysis and research, and summarizes the four characteristics of this set of world-famous graded reading materials. Further, this paper puts forward the enlightenment of "Harcourt graded Reading material" to the publication of children's graded reading material in the initial stage of our country.
【作者單位】： 首都師范大學(xué);山西太原市小店區(qū)馬蹄蓮小學(xué);
【基金】：教育部人文社科研究基金項目“新世紀(jì)中國兒童文學(xué)與兒童閱讀研究”成果論文,項目編號:11YJC751076
【分類號】：G239.712

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3 中國版協(xié)副主席、中國版協(xié)少兒讀物工作委員會主任 海飛　本報記者 章紅雨;讓兒童分級閱讀成為現(xiàn)代社會新時尚[N];中國新聞出版報;2009年

4 靜水;兒童分級閱讀是否應(yīng)該推行[N];中國文化報;2009年

5 郭六輪 (海燕出版社);分級閱讀，，出版面臨哪些問題?[N];中國圖書商報;2009年

6 本報記者 劉嬋;兒童分級閱讀呼喚本土標(biāo)準(zhǔn)[N];中國文化報;2010年

7 孫建江;分級閱讀與市場[N];文學(xué)報;2011年

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10 子木;三專家縱論兒童分級閱讀[N];中國新聞出版報;2008年

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1 宋麗麗;接力出版社分級閱讀研究[D];廣西民族大學(xué);2014年

本文編號：1984892