發(fā)布時間：2018-05-30 00:39

  本文選題：期刊 + 中學生教輔類期刊�。� 參考：《西安建筑科技大學》2011年碩士論文

【摘要】：中學生教輔期刊是針對中學生人群為主的學習輔助性期刊,其坐擁龐大讀者群,有效發(fā)行率高且時效性不明顯,是各類期刊中較為特殊的一類。隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展,中學生教輔期刊正逐步走上商品化的道路,從前教輔期刊視覺形象單一、形式與內容脫節(jié)、缺乏系統(tǒng)性等諸多問題已不再適應當今瞬息萬變的市場環(huán)境,因此,本文以中學生教輔期刊為研究對象,以其視覺形象的系統(tǒng)構建為手段,探討如何改變現(xiàn)有中學生教輔期刊視覺形象落后的局面,塑造期刊的品牌形象,增強期刊的市場競爭力,使其獲得長久的發(fā)展。 本文首先通過對系統(tǒng)論、視覺心理學的研究為期刊視覺系統(tǒng)的構建提供了科學化的理論依據(jù),進而將這種對期刊視覺形象的系統(tǒng)分析模式帶入中學生教輔期刊的視覺設計中。其次,在對國內眾多教輔期刊視覺形象比較分析與研究的基礎上,從中學生教輔期刊的整體出發(fā)探討了引領整本刊物的設計原則,又從封面、版式、圖文等幾個方面探討了各個視覺元素之間的具體設計原則。最后通過對實例《讀寫快線》整體視覺編排的應用研究,全面探討了構建期刊視覺系統(tǒng)的具體方法和相關步驟。將CIS企業(yè)形象識別系統(tǒng)運用于期刊的視覺設計中,對期刊如何更科學、更理性的構建自身完整獨特的品牌識別與視覺形象具有啟示作用,也對日后該領域的設計工作具有現(xiàn)實指導意義。
[Abstract]:The middle school students' teaching auxiliary periodical is a kind of learning auxiliary periodical which is mainly aimed at the middle school students. It has a large readership and has a high effective distribution rate and not obvious timeliness. It is a special kind of periodicals. With the rapid development of modern market economy, secondary school students' teaching auxiliary periodicals are gradually on the way of commercialization. In the past, the visual image of teaching auxiliary periodicals is single, and the form and content are disjointed. Many problems, such as lack of systematicness, are no longer adapted to the ever-changing market environment. Therefore, this paper takes the teaching auxiliary periodicals of middle school students as the research object and the system construction of their visual images as the means. This paper probes into how to change the backward situation of the visual image of the secondary school students' teaching auxiliary periodicals, mold the brand image of the periodicals, enhance the market competitiveness of the periodicals, and make them obtain long-term development. Firstly, this paper provides a scientific theoretical basis for the construction of periodical visual system through the research of system theory and visual psychology, and then introduces the system analysis model of periodical visual image into the visual design of secondary school students' teaching auxiliary periodicals. Secondly, on the basis of comparative analysis and research on the visual image of many teaching auxiliary periodicals in China, this paper discusses the design principles of leading the whole publication from the perspective of the whole middle school students' teaching auxiliary periodicals, and also discusses the design principles from the cover and the layout. Several aspects such as graphics and text discussed the specific design principles between the various visual elements. Finally, through the application research of the whole visual arrangement of reading and writing fast line, this paper discusses the concrete method and relevant steps of constructing the periodical visual system. The application of CIS enterprise image identification system to the visual design of periodicals has enlightening effect on how to construct their own complete and unique brand recognition and visual image more scientifically and rationally. It also has practical significance for the future design work in this field.
【學位授予單位】：西安建筑科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G237.5

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本文編號：1953161