本文選題：媒體融合　切入點(diǎn)：轉(zhuǎn)型升級(jí)　出處：《中國(guó)編輯》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育出版社服務(wù)于教育。在教育改革持續(xù)進(jìn)行的背景下,教育出版社需要積極開(kāi)展轉(zhuǎn)型升級(jí)工作,從教材出版商向教學(xué)服務(wù)提供商轉(zhuǎn)變。文章首先介紹了高等教育出版社在產(chǎn)品體系、技術(shù)支撐和營(yíng)銷等方面進(jìn)行的實(shí)踐探索,然后以產(chǎn)品體系中的個(gè)性化課程定制服務(wù)為例,闡述了編輯需要轉(zhuǎn)變自身角色,成為先進(jìn)教學(xué)理念的倡導(dǎo)者、優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的集成者、新興技術(shù)應(yīng)用的引領(lǐng)者、課程教學(xué)開(kāi)展的協(xié)同者、優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果的推廣者,以此助力教育出版的轉(zhuǎn)型升級(jí)工作。
[Abstract]:Educational publishing houses serve education. Under the background of continuing education reform, educational publishing houses need to actively carry out the work of transformation and upgrading. This paper first introduces the practical exploration of higher education publishing house in the aspects of product system, technical support and marketing, and then takes the individualized course customization service in the product system as an example. This paper expounds the need for editors to change their roles and become advocates of advanced teaching concepts, integrators of high-quality teaching contents, leaders in the application of emerging technologies, collaborators in curriculum teaching, and promoters of high quality teaching results. This helps to promote the transformation and upgrading of educational publishing.
【作者單位】： 高等教育出版社有限公司;
【分類號(hào)】：G238

【參考文獻(xiàn)】

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5 記者 張貴勇;中國(guó)教材建設(shè)之路高層論壇舉辦[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

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本文編號(hào)：1625692