學術期刊媒介融合傳播研究:一個文獻綜述
本文選題:學術期刊 切入點:新媒介 出處:《科技與出版》2017年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:通過學術期刊媒介融合傳播文獻的研究,有助于梳理現(xiàn)有的研究狀態(tài),挖掘相關的研究趨勢。以CNKI數(shù)據(jù)庫中CSSCI來源期刊為數(shù)據(jù)源,通過關鍵詞檢索,共獲取學術期刊媒介融合傳播文獻46篇,借助于SPSS21.0統(tǒng)計軟件進行眾數(shù)、頻率、相關線性、回歸分析等,重點分析文獻主題、期刊、作者、媒介類型等內容。學術期刊媒介融合傳播研究文獻不多,高產作者較少,合作頻率較低;研究對象多聚焦科技期刊,人文期刊較少;關注融合,忽略傳播研究;較少關注學術期刊與單一新媒介的融合研究,也較少關注多媒介與全媒介融合傳播。媒介融合傳播、媒介融合傳播力研究、多媒介與全媒介融合傳播研究將成為后續(xù)的研究方向,同時要多關注人文期刊研究、期刊間與媒介間的對比分析,以及評價指標、評價模型、評價方法、傳播效果方面的定量研究與實證研究。
[Abstract]:It is helpful to comb the existing research status and excavate the related research trend through the research of academic journal media fusion communication literature. Taking the CSSCI source periodical in the CNKI database as the data source, through the keyword retrieval, A total of 46 articles of academic journals were collected for media fusion and communication. By means of the SPSS21.0 statistical software, we carried out mode, frequency, correlation linearity, regression analysis, etc., focusing on the analysis of literature topics, journals, authors, etc. Media types and other contents. Academic journals media fusion communication research literature is few, the number of high-yielding authors is less, the frequency of cooperation is low, the research object is more focused on science and technology journals, humanities journals are less, pay close attention to integration, ignore communication research; Less attention has been paid to the fusion of academic journals and single new media, as well as to the fusion of multi-media and all-media. The study of multi-media and all-media fusion communication will become the future research direction. Meanwhile, more attention should be paid to the study of humanities periodicals, the comparative analysis between journals and media, as well as the evaluation indexes, evaluation models, evaluation methods. Quantitative and empirical study on the effect of communication.
【作者單位】: 長安大學文學藝術與傳播學院;
【基金】:中央高;究蒲袠I(yè)務費專項資金(人文社科類)項目“人文社會科學期刊的發(fā)展與創(chuàng)新:新媒體視角”(項目編號:310833170438)研究成果之一
【分類號】:G237.5
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,本文編號:1619412
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