本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化元素如何融入兒童繪本創(chuàng)作——基于兒童心理的視角

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【摘要】：國內(nèi)童書市場近幾年來發(fā)展勢頭良好,但具有中國傳統(tǒng)文化特色的繪本卻不多,更缺少精品。文章結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)原創(chuàng)兒童繪本的創(chuàng)作特征,提出應(yīng)當(dāng)針對兒童在藝術(shù)感知、認(rèn)知規(guī)律和情感需求等方面的心理特征,結(jié)合更多的創(chuàng)意,將傳統(tǒng)文化元素有機(jī)融合到繪本創(chuàng)作中。
【作者單位】： 華東政法大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號】：G237.9
【正文快照】： 作為一種媒介,兒童繪本對于兒童的社會化過程產(chǎn)生越來越重要的影響。繪本所描述的社會環(huán)境、傳遞的價值觀、呈現(xiàn)的行為和語言模式,被現(xiàn)代兒童有意或無意地學(xué)習(xí)并內(nèi)化,對兒童認(rèn)知發(fā)展、審美能力、道德意識的影響深刻。而作為一種文化表達(dá)的形式,兒童繪本還承擔(dān)著傳播文化的責(zé)任，

本文編號：1291064