本文關(guān)鍵詞：MOOC背景下的教材形態(tài)與研發(fā)策略初探

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【摘要】：文章關(guān)注以MOOC為代表的新型在線開放課程的興起,改變了課程與教材的關(guān)系,使課程的重要性日益凸顯的形勢,結(jié)合實際工作提出促進書配網(wǎng)形態(tài)教材、書網(wǎng)一體化形態(tài)教材、網(wǎng)配書形態(tài)教材等新形態(tài)教材的形成,催生關(guān)聯(lián)、融合、嵌入等教材研發(fā)策略。
【作者單位】： 高等教育出版社有限公司;
【分類號】：G434;G237.9
【正文快照】： 2012年以來,以MOOC(Massive Open OnlineCourse,大規(guī)模在線開放課程,又譯為慕課)為代表的新型在線開放課程在全球興起,拓展了教學(xué)時空,增強了教學(xué)吸引力,激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性,給高等教育帶來了教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制、機制等的變革。[1]作為教學(xué)內(nèi)

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