發(fā)布時(shí)間：2023-02-26 22:06

　　近幾年,全球面臨的不確定性在進(jìn)一步加劇。國(guó)際貿(mào)易保護(hù)主義抬頭,加上新冠肺炎疫情的爆發(fā),對(duì)全球的經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展,傳統(tǒng)行業(yè)也遇到了巨大的挑戰(zhàn),企業(yè)面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的外部環(huán)境�！笆奈濉睍r(shí)期是我國(guó)由工業(yè)大國(guó)向工業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的非常關(guān)鍵的階段,而人才是制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心要素。HF公司經(jīng)過38年的發(fā)展,已經(jīng)成為了繼電器行業(yè)的領(lǐng)航者。隨著公司人才需求的增加,加上管理人才很難通過外部招聘來滿足,因此通過內(nèi)部培訓(xùn)來是促進(jìn)對(duì)中層管理者的培養(yǎng)就至關(guān)重要。本論文主要通過文獻(xiàn)研究、訪談、問卷調(diào)查這三種方法,以HF公司為例,以中層管理者為調(diào)研對(duì)象。結(jié)合HF公司中層管理者培訓(xùn)調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果,由此總結(jié)出HF公司中層管理者培訓(xùn)遇到的問題:培訓(xùn)內(nèi)容不聚焦、對(duì)學(xué)員參與度的激發(fā)不足、培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不完善�；谠\斷的這三個(gè)問題基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析其問題背后產(chǎn)生的原因,分別為:對(duì)學(xué)員的需求把握不到位、缺乏有效的培訓(xùn)過程管理、培訓(xùn)評(píng)估方式單一且沒有持續(xù)的效果跟進(jìn)。結(jié)合HF公司實(shí)際情況,同時(shí)基于ADDIE模型、布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類法、柯氏四級(jí)評(píng)估模型,從需求分析、內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)、培訓(xùn)管理、...

【文章頁(yè)數(shù)】：104 頁(yè)

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景、目的及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究評(píng)述
    1.3 相關(guān)理論基礎(chǔ)
        1.3.1 ADDIE模型
        1.3.2 布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類
        1.3.3 柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估理論
    1.4 研究?jī)?nèi)容、研究方法和技術(shù)路線
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 技術(shù)路線
第2章 HF公司環(huán)境及中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    2.1 公司簡(jiǎn)介及人力資源概況
        2.1.1 公司簡(jiǎn)介
        2.1.2 人力資源概況
    2.2 公司環(huán)境分析
        2.2.1 外部環(huán)境分析
        2.2.2 內(nèi)部環(huán)境分析
        2.2.3 競(jìng)爭(zhēng)者培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
    2.3 HF公司中層管理者概況及其培訓(xùn)現(xiàn)狀概述
        2.3.1 中層管理者概況
        2.3.2 中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀概述
    2.4 本章小結(jié)
第3章 HF公司中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀問題及原因分析
    3.1 HF公司中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀關(guān)鍵人員訪談
        3.1.1 訪談提綱
        3.1.2 訪談實(shí)施
        3.1.3 訪談節(jié)選和結(jié)果
    3.2 HF公司中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀問卷調(diào)查
        3.2.1 調(diào)查目的與對(duì)象
        3.2.2 調(diào)查量表及分析
        3.2.3 調(diào)查問卷信度和效度分析
    3.3 HF公司中層管理者培訓(xùn)現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果
    3.4 HF公司中層管理者培訓(xùn)存在的問題
        3.4.1 培訓(xùn)內(nèi)容不夠聚焦
        3.4.2 對(duì)學(xué)員參與度的激發(fā)不足
        3.4.3 培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不完善
    3.5 HF公司中層管理者培訓(xùn)問題的原因分析
        3.5.1 對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)需求把握不到位
        3.5.2 缺乏有效的培訓(xùn)過程管理
        3.5.3 培訓(xùn)評(píng)估方式單一且沒有持續(xù)的效果跟進(jìn)
    3.6 本章小結(jié)
第4章 HF公司中層管理者培訓(xùn)體系優(yōu)化設(shè)計(jì)
    4.1 基于ADDIE模型的中層管理者培訓(xùn)體系優(yōu)化原則
        4.1.1 基本思路
        4.1.2 中層管理者學(xué)習(xí)全景圖
    4.2 中層管理者培訓(xùn)需求分析優(yōu)化
        4.2.1 需求分析的內(nèi)容
        4.2.2 需求分析的結(jié)果
    4.3 中層管理者培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)化
        4.3.1 企業(yè)文化模塊培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)化
        4.3.2 管理技能模塊培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)化
    4.4 中層管理者培訓(xùn)實(shí)施過程管理的優(yōu)化
        4.4.1 關(guān)鍵角色的績(jī)效支持
        4.4.2 持續(xù)的反饋促進(jìn)轉(zhuǎn)化
        4.4.3 有效的認(rèn)可與激勵(lì)
    4.5 中層管理者培訓(xùn)效果評(píng)估的優(yōu)化
        4.5.1 學(xué)員反應(yīng)層和學(xué)習(xí)層評(píng)估
        4.5.2 學(xué)員應(yīng)用和實(shí)踐的評(píng)估
    4.6 本章小結(jié)
第5章 保障監(jiān)督與實(shí)施
    5.1 實(shí)施重點(diǎn)與難點(diǎn)
    5.2 實(shí)施保障
        5.2.1 培訓(xùn)計(jì)劃的推進(jìn)與落實(shí)
        5.2.2 人力資源的充足與合理分工
        5.2.3 培訓(xùn)講師的授課激勵(lì)與保障
        5.2.4 培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算的支持
        5.2.5 培訓(xùn)制度的修訂與完善
    5.3 實(shí)施步驟
    5.4 預(yù)期效果
    5.5 本章小結(jié)
第6章 總結(jié)與展望
    6.1 主要研究結(jié)論
    6.2 研究的局限
    6.3 未來的展望
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3750975