在RSS、TrackBack、Permalink等技術(shù)的支持下,科學(xué)博客在Web2.0時代興起,但其發(fā)展速度和規(guī)模卻不盡如人意,比如科學(xué)博客的更新率不高、受眾對科學(xué)博客的關(guān)注呈現(xiàn)“馬太效應(yīng)”和博客技術(shù)所引發(fā)科學(xué)博客的知識產(chǎn)權(quán)爭議等問題不斷出現(xiàn),似乎使科學(xué)博客的發(fā)展進入瓶頸期。本研究從STS視角對科學(xué)博客的發(fā)展進行反思,力圖在理論上使科學(xué)博客的科學(xué)、技術(shù)與社會互動功能更好彰顯。 基于科學(xué)博客發(fā)展面臨的困境,本文從STS視角出發(fā),從博客技術(shù)對科學(xué)博客的作用和影響著手,對科學(xué)博客的博主、讀者和內(nèi)容進行研究,發(fā)現(xiàn)科學(xué)博客發(fā)展受阻的原因與博主的利益需求、科學(xué)獎勵機制和公眾對科學(xué)博客的選擇等因素有關(guān)。本文對科學(xué)博客發(fā)展的困境進行哲學(xué)思考,發(fā)現(xiàn)主體的利益需求性與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先性之間不平衡、內(nèi)容的專業(yè)性與讀者的自主選擇性之間不一致和博客共享性與知識產(chǎn)權(quán)的專有性之間的矛盾阻礙了科學(xué)博客的發(fā)展。在原因分析的基礎(chǔ)上,本文認為需要從完善科學(xué)獎勵體制和加強對博客著作權(quán)的保護兩方面入手,調(diào)節(jié)主體利益需求性與科學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先性之間不平衡。加強對博客著作權(quán)的保護并建立創(chuàng)新的博客技術(shù)體系可以緩解由博客技術(shù)引發(fā)的博客... 

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 問題的提出與研究意義
        1.1.1 問題的提出
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 傳播學(xué)視角
        1.2.2 要素分析角度
        1.2.3 案例分析方法
        1.2.4 文獻評述
    1.3 研究方法及創(chuàng)新點
        1.3.1 研究的視角和思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新點與難點
第2章 STS視域下科學(xué)博客的本質(zhì)內(nèi)涵和功能
    2.1 科學(xué)博客的涵義、特征與要素
        2.1.1 科學(xué)博客的技術(shù)支持
        2.1.2 科學(xué)博客的涵義與特征
        2.1.3 科學(xué)博客的構(gòu)成要素
    2.2 科學(xué)博客的功能
        2.2.1 科學(xué)知識傳播與應(yīng)用功能
        2.2.2 科學(xué)知識生產(chǎn)與創(chuàng)新功能
        2.2.3 科學(xué)家與公眾交流互動功能
        2.2.4 科學(xué)與社會和諧促進功能
第3章 科學(xué)博客的發(fā)展困境思考
    3.1 科學(xué)博客發(fā)展現(xiàn)狀
        3.1.1 科學(xué)工作者對科學(xué)博客使用率不高
        3.1.2 科學(xué)博客讀者關(guān)注呈現(xiàn)“馬太效應(yīng)”
        3.1.3 博客技術(shù)引發(fā)科學(xué)博客著作權(quán)爭議
    3.2 科學(xué)博客發(fā)展困境的原因分析
        3.2.1 對科學(xué)博客博主的利益分析
        3.2.2 對科學(xué)博客讀者的分析
        3.2.3 對科學(xué)博客的監(jiān)管分析
    3.3 科學(xué)博客發(fā)展困境的哲學(xué)思考
        3.3.1 主體利益需求與科學(xué)發(fā)現(xiàn)優(yōu)先權(quán)之間不平衡
        3.3.2 內(nèi)容專業(yè)性與讀者自主選擇性之間不一致
        3.3.3 博客的知識共享性與知識產(chǎn)權(quán)權(quán)專有性之間的矛盾
第4章 STS視角關(guān)于科學(xué)博客發(fā)展的建議
    4.1 完善科學(xué)獎勵體制
        4.1.1 完善科技獎勵評審管理程序
        4.1.2 建立多元化的激勵機制
        4.1.3 鼓勵民間科技獎勵發(fā)展
        4.1.4 完善科技獎勵的法律制度
    4.2 加強對博客著作權(quán)的保護
        4.2.1 創(chuàng)新著作權(quán)法的適用范圍
        4.2.2 提高博客著作權(quán)保護意識
    4.3 加強對科學(xué)博客的監(jiān)管
        4.3.1 強化政府對科學(xué)博客的監(jiān)管力度
        4.3.2 加強網(wǎng)站對科學(xué)博客內(nèi)容的合理過濾和監(jiān)控
        4.3.3 引導(dǎo)科學(xué)博客博主自我監(jiān)督
    4.4 STS視閾下建立創(chuàng)新的博客技術(shù)體系
        4.4.1 積極研發(fā)科學(xué)博客核心技術(shù)
        4.4.2 創(chuàng)新技術(shù)完善博客功能
第5章 結(jié)論
    5.1 STS視域下研究科學(xué)博客發(fā)展困境的意義
    5.2 研究的成果
    5.3 不足和展望
參考文獻
致謝
作者簡介
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論著及獲獎情況


【參考文獻】：
期刊論文
[1]博客信息的共享與版權(quán)[J]. 艾華.  山東圖書館學(xué)刊. 2010(03)
[2]科學(xué)傳播的新探索——科學(xué)松鼠會[J]. 吳娟.  新聞傳播. 2010(04)
[3]科學(xué)博客:一股不可忽視的科學(xué)傳播新力量——以科學(xué)網(wǎng)科學(xué)博客社區(qū)為例[J]. 楊書卷,蘇青.  科技傳播. 2010(04)
[4]科學(xué)博客的傳播模式解讀[J]. 覃曉燕.  科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究. 2010(01)
[5]淺析博客傳播中的使用與滿足理論[J]. 林一晨.  新聞傳播. 2010(01)
[6]中外科技獎勵制度差異及啟示[J]. 阮冰琰.  科技管理研究. 2009(08)
[7]科學(xué)博客圈在危機傳播中的信息傳播特色分析——以“甲型H1N1流感”事件為例[J]. 沈玉華.  科技傳播. 2009(02)
[8]國外關(guān)于學(xué)生眼中的科學(xué)家形象的研究[J]. 李燁,葉明.  外國中小學(xué)教育. 2009(04)
[9]網(wǎng)絡(luò)受眾的特點及傳播功效[J]. 劉世敏.  新聞世界. 2009(04)
[10]技術(shù)使用的STS反思[J]. 陳多聞,陳凡.  自然辯證法研究. 2009(01)

博士論文
[1]中國科學(xué)技術(shù)獎勵制度研究[D]. 姚昆侖.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2007

碩士論文
[1]科學(xué)博客的傳播要素及傳播功能研究[D]. 唐蓉蓉.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2009
[2]社會和諧度評價指標(biāo)體系研究[D]. 白潔.廈門大學(xué) 2009
[3]論博客著作權(quán)的侵權(quán)與保護[D]. 張忠利.蘭州大學(xué) 2009
[4]Ajax技術(shù)在博客系統(tǒng)中的應(yīng)用[D]. 金雯嵐.大連海事大學(xué) 2008



本文編號：3714237