喬治·薩頓的“科學人性化”思想解析
發(fā)布時間:2022-02-04 17:41
喬治·薩頓作為20世紀最重要的科學史家之一,他把實現(xiàn)“科學人性化”作為自己一生科學事業(yè)所追求的最高理想。薩頓以提出了“新人文主義”理論而聞名于世,而他的“新人文主義”理論的核心內(nèi)容就是所謂“科學人性化”。事實上,對薩頓來說,“科學人性化”不只是一種空洞的思想,而且更重要的,它是一種實際的行動。薩頓認為,轉向科學史研究乃是實現(xiàn)“科學人性化”的唯一途徑。一直以來,薩頓的最大愿望就是像孔德一樣能夠編撰出一部綜合性的科學史著作,因此,實證主義思想對薩頓的影響是巨大的。同時,人們從薩頓的《科學史導論》中還可以看出,他無疑也受到了文藝復興時期的科學觀以及人文主義的影響;除此之外,西方的人性科學傳統(tǒng)、反科學主義傳統(tǒng)也對其產(chǎn)生了重要的影響。薩頓提出,人們應當從科學發(fā)展的整個鏈條中去理解科學,而不是僅僅將近代科學的產(chǎn)生作為整個科學發(fā)展的起點。也就是說,人們應當從整個科學史去理解科學本身。因此,他特別強調(diào)科學史研究的“四條指導思想”,即:捍衛(wèi)科學的哲學傳統(tǒng)、世界和一切知識的統(tǒng)一性、東方思想的巨大價值、對寬容和仁愛的極度需要等。而他所論述的“科學人性化”思想就集中體現(xiàn)于這“四條指導思想”之中。薩頓首倡新人文...
【文章來源】:廣西大學廣西壯族自治區(qū)211工程院校
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 導論
1.1 薩頓的理想:科學人性化
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.3 本研究的述評及意義
第二章 “科學人性化”思想的理論淵源
2.1 文藝復興時期的人文主義及科學觀
2.1.1 文藝復興時期的人文主義
2.1.2 文藝復興時期的科學觀
2.2 休謨的人性科學思想
2.3 孔德的實證主義思想
2.4 西方反科學主義傳統(tǒng)
2.4.1 西方反科學主義傳統(tǒng)概述
2.4.2 盧梭的科學詰難
2.4.3 尼采的科學質疑
2.4.4 胡塞爾的反實證主義
第三章 “科學人性化”思想的內(nèi)涵
3.1 新人文主義:“贊美科學所含有的人性意義”
3.2 反對“兩種人”(人性從科學中脫落)
3.3 捍衛(wèi)科學的哲學傳統(tǒng)
3.4 科學史研究“四條指導思想”中的“科學人性化”意蘊
3.4.1 統(tǒng)一性思想
3.4.2 東方思想的巨大價值
3.4.3 對寬容和仁愛的極度需要
3.5 回返科學史:實現(xiàn)“科學人性化”的唯一方法
第四章 “科學人性化”思想的歷史影響
4.1 “科學人性化”思想與斯諾的“兩種文化”
4.2 “科學人性化”思想與波蘭尼的“默會理論”
4.3 “科學人性化”思想與默頓的“科學的精神特質”
第五章 對“科學人性化”思想的評價
5.1 “科學人性化”思想的理論貢獻
5.1.1 對實證主義科學觀的超越
5.1.2 “黑暗時代”的人性
5.2 “科學人性化”思想的局限性
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]喬治·薩頓:獻身科學史的人生歷程[J]. 邱龍虎,辜美惜. 山西師大學報(社會科學版). 2010(04)
[2]薩頓視野中的科學史教學[J]. 邱龍虎,辜美惜. 中國大學教學. 2010(03)
[3]薩頓的新人文主義及其意義[J]. 陳飛. 醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版). 2008(07)
[4]追尋薩頓的魔笛[J]. 紀志剛. 讀書. 2008(03)
[5]喬治·薩頓的中國知音 1949年前薩頓的新人文主義在中國的傳播[J]. 郭世杰. 科學文化評論. 2008(01)
[6]召喚科學的生命——薩頓及其科學史[J]. 潘新. 大學出版. 2007(04)
[7]重溫“科學史之父”的新人文情懷[J]. 董煜宇. 科技導報. 2007(18)
[8]從科學主義到人文主義[J]. 劉兵. 史學月刊. 2007(09)
[9]游走于科學與人文之間——劉兵教授訪談錄[J]. 劉景釗. 晉陽學刊. 2007(04)
[10]科學與人文融合的路徑開掘——喬治·薩頓的新人文主義教育思想述評[J]. 王建平. 高教探索. 2007(02)
碩士論文
[1]科學人文主義簡論[D]. 白曉東.武漢理工大學 2009
[2]科學的人性化問題研究[D]. 劉閩.武漢理工大學 2005
本文編號:3613647
【文章來源】:廣西大學廣西壯族自治區(qū)211工程院校
【文章頁數(shù)】:59 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 導論
1.1 薩頓的理想:科學人性化
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
1.3 本研究的述評及意義
第二章 “科學人性化”思想的理論淵源
2.1 文藝復興時期的人文主義及科學觀
2.1.1 文藝復興時期的人文主義
2.1.2 文藝復興時期的科學觀
2.2 休謨的人性科學思想
2.3 孔德的實證主義思想
2.4 西方反科學主義傳統(tǒng)
2.4.1 西方反科學主義傳統(tǒng)概述
2.4.2 盧梭的科學詰難
2.4.3 尼采的科學質疑
2.4.4 胡塞爾的反實證主義
第三章 “科學人性化”思想的內(nèi)涵
3.1 新人文主義:“贊美科學所含有的人性意義”
3.2 反對“兩種人”(人性從科學中脫落)
3.3 捍衛(wèi)科學的哲學傳統(tǒng)
3.4 科學史研究“四條指導思想”中的“科學人性化”意蘊
3.4.1 統(tǒng)一性思想
3.4.2 東方思想的巨大價值
3.4.3 對寬容和仁愛的極度需要
3.5 回返科學史:實現(xiàn)“科學人性化”的唯一方法
第四章 “科學人性化”思想的歷史影響
4.1 “科學人性化”思想與斯諾的“兩種文化”
4.2 “科學人性化”思想與波蘭尼的“默會理論”
4.3 “科學人性化”思想與默頓的“科學的精神特質”
第五章 對“科學人性化”思想的評價
5.1 “科學人性化”思想的理論貢獻
5.1.1 對實證主義科學觀的超越
5.1.2 “黑暗時代”的人性
5.2 “科學人性化”思想的局限性
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]喬治·薩頓:獻身科學史的人生歷程[J]. 邱龍虎,辜美惜. 山西師大學報(社會科學版). 2010(04)
[2]薩頓視野中的科學史教學[J]. 邱龍虎,辜美惜. 中國大學教學. 2010(03)
[3]薩頓的新人文主義及其意義[J]. 陳飛. 醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版). 2008(07)
[4]追尋薩頓的魔笛[J]. 紀志剛. 讀書. 2008(03)
[5]喬治·薩頓的中國知音 1949年前薩頓的新人文主義在中國的傳播[J]. 郭世杰. 科學文化評論. 2008(01)
[6]召喚科學的生命——薩頓及其科學史[J]. 潘新. 大學出版. 2007(04)
[7]重溫“科學史之父”的新人文情懷[J]. 董煜宇. 科技導報. 2007(18)
[8]從科學主義到人文主義[J]. 劉兵. 史學月刊. 2007(09)
[9]游走于科學與人文之間——劉兵教授訪談錄[J]. 劉景釗. 晉陽學刊. 2007(04)
[10]科學與人文融合的路徑開掘——喬治·薩頓的新人文主義教育思想述評[J]. 王建平. 高教探索. 2007(02)
碩士論文
[1]科學人文主義簡論[D]. 白曉東.武漢理工大學 2009
[2]科學的人性化問題研究[D]. 劉閩.武漢理工大學 2005
本文編號:3613647
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