文章從精心編寫教師教育規(guī)劃教材;突出科學技術史教學;因材施教,改革教學方法;改革考試方法,成績評定科學化四個方面對師范專科院校"自然科學概論"教學進行了思考,并提出了對應策略。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2020,6(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、精心編寫教師教育規(guī)劃教材
    （一）教材編寫目標
    （二）教材設計思路和特點
    （三）教材表達方式
二、突出科學技術史教學
    （一）了解科學技術起源
        1. 石器工具的制造。
        2. 火的利用和人工取火方法的發(fā)明。
        3. 文字的發(fā)明。
        4. 陶器的發(fā)明和冶金技術。
    （二）弘揚中國古代科學技術貢獻
    （三）探討中國近代科技落后原因
    （四）縱覽現(xiàn)代科學技術及發(fā)展趨勢
三、因材施教，改革教學方法
    （一）優(yōu)化教學過程，因材施教
    （二）激發(fā)學生學習興趣
    （三）撰寫調(diào)查報告
四、改革考試方法，成績評定科學化



本文編號：3252247