【摘要】：現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出了高度綜合的發(fā)展趨勢。諾貝爾自然科學(xué)獎是自然科學(xué)領(lǐng)域最高的獎項,它的頒獎成果幾乎囊括了20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。伴隨著自然科學(xué)的高速發(fā)展,學(xué)科交叉研究成果獲獎所占的比例在諾貝爾自然科學(xué)獎頒獎成果中也是越來越高。1981-2011年間諾貝爾自然科學(xué)獎共頒發(fā)了111項獎項,其中交叉成果76項,比例高達(dá)69%,因此,對諾貝爾自然科學(xué)獎中的學(xué)科交叉研究成果進行分析具有代表性的意義。諾貝爾自然科學(xué)獎中的學(xué)科交叉具有四種機制,它們促使學(xué)科間進行互相交叉、滲透、融合。并且通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)研究型的大學(xué)是推動學(xué)科交叉的主體并結(jié)合中國大學(xué)中的學(xué)科交叉發(fā)展現(xiàn)狀和存在的不足,得出了一些對我國大學(xué)科研的啟示。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：N19

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 聶映玉;;基于自然科學(xué)交叉學(xué)科發(fā)展的管理思考[J];知識經(jīng)濟;2015年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 田穎;中美高中化學(xué)教科書中“學(xué)科交叉”內(nèi)容的比較研究[D];河北師范大學(xué);2018年

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本文編號：2660352