環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)作為一個(gè)新興的工科專業(yè),致力于培養(yǎng)具有生態(tài)視野的新工科應(yīng)用型人才。"自然地理學(xué)"是環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課,然而,在其尚未列入考研科目的背景下,學(xué)生普遍對(duì)該課程學(xué)習(xí)的積極性不高,教師教學(xué)熱情不足,對(duì)課程論文缺乏有效的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)做到以下兩點(diǎn):充分分析學(xué)生的心理特點(diǎn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)目的的學(xué)生進(jìn)行分班、分層次教學(xué),做好全程監(jiān)督和引導(dǎo);改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,采用自評(píng)、他評(píng)、教師評(píng)相結(jié)合的方式,從選題意義、論文的理論性和科學(xué)性、論文的寫作水平、論文的格式規(guī)范性四個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),盡量做到公平、公正。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)的特點(diǎn)
二、“自然地理學(xué)”課程的特點(diǎn)
三、教學(xué)實(shí)施存在的問題
    (一)學(xué)情分析
    (二)課程論文考核
四、教學(xué)改革措施
    (一)因材施教,靈活上課
    (二)課程論文選題及評(píng)定
五、結(jié)語



本文編號(hào)：3354425