自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)中踐行"課程思政"育人理念,對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要意義。現(xiàn)階段"課程思政"在融入自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中,存在二者未能有效融合、教師"課程思政"意識(shí)不強(qiáng)、缺乏有效評(píng)價(jià)體系等問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題提出了,提出了相應(yīng)的教學(xué)改革路徑,強(qiáng)調(diào)野外實(shí)習(xí)教學(xué)要樹立思政理念,提升教師思政建設(shè)意識(shí)與能力,優(yōu)化實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“課程思政”融入自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)的意義
2“課程思政”融入自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)的問(wèn)題
3“課程思政”融入自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)的路徑探析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工科研究生培養(yǎng)中“課程思政”教學(xué)路徑的探索與實(shí)踐[J]. 蔡小春,劉英翠,顧希垚,熊振華,倪霓.  學(xué)位與研究生教育. 2019(10)
[2]“課程思政”融入研究生課程體系初探[J]. 王茜.  研究生教育研究. 2019(04)
[3]新形勢(shì)下高校自然地理學(xué)野外實(shí)踐教學(xué)改革[J]. 周云凱,白秀玲,寧立新.  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2016(30)
[4]自然地理野外綜合實(shí)習(xí)質(zhì)量控制探究[J]. 閆俊杰.  安徽農(nóng)學(xué)通報(bào). 2015(23)
[5]基于能力培養(yǎng)的自然地理野外實(shí)習(xí)教學(xué)改革研究[J]. 孫賢斌,張廣勝,譚綠貴.  中國(guó)地質(zhì)教育. 2015(01)



本文編號(hào)：3151324