基于軟件仿真技術(shù)的外源性故障注入方法研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 17:03
針對(duì)當(dāng)前復(fù)雜系統(tǒng)測(cè)試性試驗(yàn)中存在的無(wú)法模擬外部條件性存在的設(shè)備故障、外部輸入輸出故障模式單一等故障注入問題,定義了外源性故障的概念;針對(duì)外源性故障具有的功能邏輯和運(yùn)行場(chǎng)景特性、故障源繁雜特性、模擬難度大成本高特性、總線交聯(lián)特性,總結(jié)了外源性故障注入的基本要求;提出了一種面向外總線復(fù)雜應(yīng)用數(shù)據(jù)仿真的外源性故障注入方法,面向總線應(yīng)用層數(shù)據(jù),從復(fù)雜系統(tǒng)的高級(jí)應(yīng)用邏輯出發(fā),模擬復(fù)雜系統(tǒng)交聯(lián)環(huán)境、使用方式等故障行為,建立自動(dòng)化的實(shí)時(shí)仿真故障注入環(huán)境,通過全數(shù)字仿真模型模擬交聯(lián)環(huán)境的行為,進(jìn)一步通過模型輸入、輸出或模型參數(shù)的改變,實(shí)施總線高級(jí)行為的故障注入;最后闡述了測(cè)試性試驗(yàn)中的外源性故障注入實(shí)施方案,分析了該方法的關(guān)鍵技術(shù)和環(huán)境構(gòu)建思路,制定了外源性故障注入試驗(yàn)的實(shí)施流程。
【文章來源】:計(jì)算機(jī)測(cè)量與控制. 2017,25(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
圖2外源性總線仿真故障注入原理外源性總線仿真故障注入方法能夠更加符合復(fù)雜系統(tǒng)的特
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]自動(dòng)控制故障注入設(shè)備的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 石君友,李鄭,劉騮,田仲. 航空學(xué)報(bào). 2007(03)
[2]航空電子軟件仿真測(cè)試環(huán)境軟件體系結(jié)構(gòu)研究[J]. 劉暢,劉斌,阮鐮. 航空學(xué)報(bào). 2006(05)
[3]測(cè)試性試驗(yàn)驗(yàn)證中的故障注入系統(tǒng)框架研究[J]. 徐萍,康銳. 測(cè)控技術(shù). 2004(08)
[4]軟件實(shí)現(xiàn)的星載系統(tǒng)故障注入技術(shù)研究[J]. 彭俊杰,洪炳镕,袁成軍. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(07)
[5]故障注入方法與工具的研究現(xiàn)狀[J]. 孫峻朝,王建瑩,楊孝宗. 宇航學(xué)報(bào). 2001(01)
博士論文
[1]航空發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)字控制器與航空電子綜合系統(tǒng)BIT技術(shù)研究[D]. 李璇君.南京航空航天大學(xué) 2001
本文編號(hào):3334448
【文章來源】:計(jì)算機(jī)測(cè)量與控制. 2017,25(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
圖2外源性總線仿真故障注入原理外源性總線仿真故障注入方法能夠更加符合復(fù)雜系統(tǒng)的特
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]自動(dòng)控制故障注入設(shè)備的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 石君友,李鄭,劉騮,田仲. 航空學(xué)報(bào). 2007(03)
[2]航空電子軟件仿真測(cè)試環(huán)境軟件體系結(jié)構(gòu)研究[J]. 劉暢,劉斌,阮鐮. 航空學(xué)報(bào). 2006(05)
[3]測(cè)試性試驗(yàn)驗(yàn)證中的故障注入系統(tǒng)框架研究[J]. 徐萍,康銳. 測(cè)控技術(shù). 2004(08)
[4]軟件實(shí)現(xiàn)的星載系統(tǒng)故障注入技術(shù)研究[J]. 彭俊杰,洪炳镕,袁成軍. 哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2004(07)
[5]故障注入方法與工具的研究現(xiàn)狀[J]. 孫峻朝,王建瑩,楊孝宗. 宇航學(xué)報(bào). 2001(01)
博士論文
[1]航空發(fā)動(dòng)機(jī)數(shù)字控制器與航空電子綜合系統(tǒng)BIT技術(shù)研究[D]. 李璇君.南京航空航天大學(xué) 2001
本文編號(hào):3334448
本文鏈接:http://sikaile.net/projectlw/xtxlw/3334448.html
最近更新
教材專著