為了對(duì)教育財(cái)政投入系統(tǒng)進(jìn)行深入研究,在分析教育財(cái)政投入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)等多元素的運(yùn)行關(guān)系基礎(chǔ)上,構(gòu)造了教育財(cái)政投入因果關(guān)系模型和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型,以海南省的教育財(cái)政為例,進(jìn)行了教育財(cái)政投入運(yùn)行的仿真分析,利用通過檢驗(yàn)后的海南省教育財(cái)政投入系統(tǒng)仿真模型對(duì)海南省2013-2030年教育財(cái)政投入和固定資產(chǎn)投資的分配比例及三級(jí)教育投入結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。研究表明,當(dāng)固定資產(chǎn)投資比例與教育財(cái)政投入比例關(guān)系改變時(shí),海南省的GDP、就業(yè)人口、就業(yè)崗位、失業(yè)人口的變動(dòng)幅度也隨之改變。為提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度,海南省應(yīng)改變固定資產(chǎn)投資比例與教育財(cái)政投入比例的關(guān)系,增加教育財(cái)政投入,通過提升勞動(dòng)簡(jiǎn)化系數(shù)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)適度發(fā)展。 

【文章來源】：河北工業(yè)科技. 2016,33(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 教育財(cái)政投入的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
2 教育財(cái)政投入系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型的建構(gòu)
    2.1 經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)
    2.2 教育財(cái)政子系統(tǒng)
    2.3 勞動(dòng)簡(jiǎn)化系數(shù)(T)子系統(tǒng)
3 海南省教育財(cái)政投入系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真
    3.1 仿真模型參數(shù)設(shè)定
    3.2 政策作用模擬
        3.2.1 改變固定資產(chǎn)投資與教育財(cái)政投入的比例關(guān)系
        3.2.2 改變各級(jí)教育投入比例關(guān)系
4 建議
    1)提高教育財(cái)政投入規(guī)模
    2)確保初等教育的優(yōu)先地位
    3)重視中等教育財(cái)政支持


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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