為響應(yīng)臨沂大學(xué)課程改革的號(hào)召,本文對(duì)遺傳學(xué)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行了嘗試性改革,采用課程目標(biāo)全覆蓋、貫穿教學(xué)全過(guò)程、師生全參與的考核模式,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)出進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)由期末、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)三部分組成。期末考試采用機(jī)考,全面系統(tǒng)考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況。實(shí)驗(yàn)成績(jī)著重考核基本方法掌握、實(shí)驗(yàn)技能及設(shè)計(jì)能力。平時(shí)成績(jī)主要對(duì)學(xué)生知識(shí)的階段性掌握情況、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平、能力素質(zhì)等多方面進(jìn)行考查。這些做法提高了課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)效率和效果,體現(xiàn)出遺傳學(xué)課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系的公平、客觀及科學(xué)性。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(1)

課題名稱(chēng)申請(qǐng)人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(2)

課題名稱(chēng)申請(qǐng)人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

教學(xué)工作及學(xué)科建設(shè)寧夏大學(xué)第二屆教改課題(經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目)一覽表(3)

課題名稱(chēng)申請(qǐng)人資助金額(元)十算機(jī)在化工分離工程上的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)高麗娟20(X)七機(jī)化學(xué)課程輔助課件制作倪剛七學(xué)化工物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)課電子版教材及CAI課件研制高作寧熟校局域網(wǎng)在教學(xué)管理中的應(yīng)用曾建成現(xiàn)代通信原理》課程建設(shè)及教學(xué)改革的研究與實(shí)踐汪西原言息技術(shù)與普通物理課程整合研究張軼炳....

本文編號(hào)：4031396