基于堆棧融合模型的非編碼RNA識(shí)別方法研究
【文章頁(yè)數(shù)】:81 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖2-1非編碼RNA序列的綜合視圖
-15-圖2-1非編碼RNA序列的綜合視圖模式生物數(shù)據(jù)庫(kù)dictyBase是盤基網(wǎng)柄菌(Dictyosteliumdiscoideum)的模式生物數(shù)據(jù)庫(kù)[61]。FlyBase是果蠅基因和基因組的數(shù)據(jù)庫(kù)[62]。MGI是實(shí)驗(yàn)室老鼠的國(guó)際數(shù)據(jù)庫(kù)[63]。Pom....
圖3-2閱讀框示例
哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文=()()+1∈{1,2,3}=....
圖3-3開放閱讀框示例
哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文特征提取特征也可以稱為開放閱讀框(ORF)的特征開放閱讀框是指給定的閱讀框中,不包含終中可能作為蛋白質(zhì)編碼序列的部分。與閱方式,因此可能存在多個(gè)開放閱讀框。如UAA為終止密碼子,據(jù)此認(rèn)為第3個(gè)閱序列UCUAAAGGUCCA中只有兩個(gè)開放
圖3-5組合學(xué)習(xí)的三個(gè)基本原因
哈爾濱工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文3.4分類器設(shè)計(jì)在分類器的設(shè)計(jì)上,本文采用了基于Stacking策略的兩層分類器。第一層使用了機(jī)器學(xué)習(xí)模型RF、XGBoost、LightGBM,第二層使用LR作為元分類器組合第一層的基學(xué)習(xí)器。Stacking策略是一種集成方法,通過(guò)組....
本文編號(hào):4031144
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