《生物統(tǒng)計學(xué)》是應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理和方法研究生物現(xiàn)象的數(shù)量特征及其變異規(guī)律的一門學(xué)科,是生物科學(xué)、生物技術(shù)等專業(yè)的重要"工具性"專業(yè)課程。在辯證唯物主義世界觀和方法論的引領(lǐng)下,充分挖掘《生物統(tǒng)計學(xué)》課程的思政元素,在對學(xué)生傳授專業(yè)知識的同時,融入"課程思政"理念,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,是我國高等教育的要求和方向。本文就《生物統(tǒng)計學(xué)》課融合"課程思政"理念,實施案例教學(xué)進(jìn)行探討,為高等課程教學(xué)改革提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1《生物統(tǒng)計學(xué)》課程實施案例教學(xué)的重要性與基本環(huán)節(jié)
2《生物統(tǒng)計學(xué)》課程實施案例教學(xué)探討
    2.1 構(gòu)建融合課程思政理念的《生物統(tǒng)計學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
    2.2 聯(lián)系《生物統(tǒng)計學(xué)》內(nèi)容特色設(shè)計典型案例
    2.3 提高《生物統(tǒng)計學(xué)》任課教師的綜合素質(zhì)
    2.4《生物統(tǒng)計學(xué)》實施案例教學(xué)造就育人載體
3 結(jié)語



本文編號：3967635