細胞生物學課程是現(xiàn)代生物科學的基礎(chǔ)學科,主要研究生命活動及其基本規(guī)律,與多門學科相互聯(lián)系。新形勢下細胞生物學課程思政體系的構(gòu)建為實現(xiàn)專業(yè)課程育人指明方向。本文對細胞生物學課程思政教學改革的基本思路和課程育人體系的構(gòu)建舉措進行了探索,為其他課程的課程思政教學提供借鑒和參考。

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【文章目錄】：
1 課程思政融入細胞生物學課程的必要性
2細胞生物學課程實施課程思政教學改革的基本思路
3 細胞生物學思政課程育人體系的構(gòu)建舉措
    3.1 案例教學,立德育人
    3.2 諾獎解讀,崇尚科學
    3.3 科學史觀,科學思辨
    3.4 活動課堂,主動思政
    3.5 文獻評閱,開拓思維
    3.6 科研反哺,教研相長
    3.7 思政考核,素質(zhì)提升
4 結(jié)語



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