發(fā)布時間：2023-05-13 01:25

　　為突破生態(tài)學(xué)實體實驗教學(xué)在時間、空間、儀器設(shè)備等方面的限制,設(shè)計開發(fā)出基于穩(wěn)定性同位素技術(shù)的生態(tài)系統(tǒng)氮素運轉(zhuǎn)虛擬仿真實驗系統(tǒng)。該系統(tǒng)以稻魚共生系統(tǒng)氮素運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性同位素定量跟蹤實體實驗為基礎(chǔ),采用最新3D仿真技術(shù)建立虛擬仿真實驗,內(nèi)容包括稻魚共生系統(tǒng)的構(gòu)建、氮素在生物之間運轉(zhuǎn)的觀測、野外取樣和室內(nèi)樣品前處理、穩(wěn)定性同位素15N的測定、氮素運轉(zhuǎn)利用分析等虛擬過程。該系統(tǒng)將抽象概念及過程轉(zhuǎn)化為直觀、立體的仿真圖形并開展實驗,從實體操作到虛擬仿真,使學(xué)生擁有沉浸式的學(xué)習(xí)體驗。兩年的實踐應(yīng)用表明,該系統(tǒng)增加了實驗趣味性,提高了學(xué)生參與實驗的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和科研能力,推動了生態(tài)學(xué)實驗課程的改革與創(chuàng)新。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 生態(tài)系統(tǒng)氮素運轉(zhuǎn)虛擬仿真實驗原理
    1.1 氮素在稻魚共生系統(tǒng)中的循環(huán)利用
    1.2 田魚個體取食行為差異與氮素利用
    1.3 利用穩(wěn)定性同位素技術(shù)研究元素的利用與去向
2 實驗材料和設(shè)備
    2.1 虛擬實驗材料
    2.2 虛擬實驗設(shè)備
3 實驗系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計
    3.1 稻魚共生生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建
    3.2 稻魚生態(tài)系統(tǒng)氮素隨飼料的輸入
    3.3 田魚活動的觀察
    3.4 水稻、田魚、土壤的取樣和樣品前處理
    3.5 穩(wěn)定性同位素的測定與計算
    3.6 稻魚共生系統(tǒng)氮素利用分析
4 虛擬仿真實驗系統(tǒng)操作流程
5 結(jié)語



本文編號：3815017