"課程思政"是新時(shí)代高校落實(shí)立德樹(shù)人這一根本任務(wù)的重要途徑。本文從總體要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式5個(gè)維度出發(fā),對(duì)"課程思政"視角下生物化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步探索和實(shí)踐,并重點(diǎn)在教學(xué)內(nèi)容維度介紹了如何挖掘和有機(jī)融合思政元素,有助于實(shí)現(xiàn)生物化學(xué)課程的隱性育人功能。

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【文章目錄】：
1 開(kāi)展生物化學(xué)課程思政的總體要求
    1.1 教師先接受教育，是開(kāi)展生物化學(xué)課程思政的首要條件
        1.1.1 教師要有正確的政治立場(chǎng)和堅(jiān)定的政治意識(shí)
        1.1.2 教師要有強(qiáng)烈的育德意識(shí)和育德能力
    1.2 深度挖掘和有機(jī)融合思政元素，是開(kāi)展生物化學(xué)課程思政的關(guān)鍵
    1.3 科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和制度意識(shí)，是建立生物化學(xué)課程思政長(zhǎng)效機(jī)制的重要保障
        1.3.1 建立多元化評(píng)價(jià)體系
        1.3.2 強(qiáng)化制度意識(shí)
2 生物化學(xué)課程思政
    2.1 教學(xué)目標(biāo)
    2.2 教學(xué)內(nèi)容
        2.2.1 將知識(shí)傳授與馬克思主義哲學(xué)思想相結(jié)合
        2.2.2 將知識(shí)傳授與厚植愛(ài)國(guó)主義精神相結(jié)合
        2.2.3 將知識(shí)傳授與堅(jiān)定理想信念相結(jié)合
        2.2.4 將知識(shí)傳授與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合
        2.2.5 將知識(shí)傳授與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合
        2.2.6 將知識(shí)傳授與培養(yǎng)科學(xué)精神相結(jié)合
            2.2.6. 1 求真務(wù)實(shí)精神
            2.2.6. 2 創(chuàng)新精神
            2.2.6. 3 質(zhì)疑精神
            2.2.6. 4 包容精神
            2.2.6. 5 合作精神
        2.2.7 將知識(shí)傳授與習(xí)近平生態(tài)文明思想相結(jié)合
        2.2.8 將知識(shí)傳授與培養(yǎng)國(guó)際視野、甄別認(rèn)識(shí)誤區(qū)相結(jié)合
    2.3 教學(xué)方法
    2.4 考核方式
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3787918