在我國(guó)教育教學(xué)中,生物數(shù)學(xué)是一門具有獨(dú)立性、完整性的學(xué)科,生命學(xué)科的研究離不開(kāi)數(shù)學(xué)的理論和方法。其中差分方程有著很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,特別是在生物數(shù)學(xué)中,針對(duì)很多實(shí)際問(wèn)題的變量分析都是通過(guò)差分方程實(shí)現(xiàn)的。因此,本文分析生物數(shù)學(xué)的概況,闡述數(shù)學(xué)模型在生物數(shù)學(xué)的地位,指出差分方程在生物數(shù)學(xué)中的應(yīng)用,探討生物數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀、應(yīng)用及發(fā)展前景,指出依據(jù)差分方程在驗(yàn)證生命進(jìn)程的新規(guī)律和新發(fā)現(xiàn)的作用,以促使生物數(shù)學(xué)的研究更清晰,推動(dòng)數(shù)學(xué)建模發(fā)展。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、生物數(shù)學(xué)的概況
    1.生物數(shù)學(xué)的概念
    2.生物數(shù)學(xué)的發(fā)展
二、數(shù)學(xué)模型在生物數(shù)學(xué)的地位
三、差分方程在生物數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
四、生物數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀、應(yīng)用及發(fā)展前景
    1.生物數(shù)學(xué)的研究現(xiàn)狀
    2.生物數(shù)學(xué)的應(yīng)用
    3.生物數(shù)學(xué)的發(fā)展前景
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談生物數(shù)學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用[J]. 周玉梅.  課程教育研究. 2018(14)
[2]數(shù)學(xué)的應(yīng)用——生物數(shù)學(xué)的蓬勃發(fā)展[J]. 劉瓊,蔣燕.  欽州學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(11)
[3]數(shù)學(xué)在生物學(xué)中的應(yīng)用[J]. 廖祥,秦晉,劉清成.  科技致富向?qū)? 2011(17)



本文編號(hào)：3702240