生物化學(xué)是生物科學(xué)與工程和遺傳學(xué)及相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,所以對該課程實施雙語教學(xué)能夠極大地促進(jìn)其他學(xué)科的發(fā)展,成為生命科學(xué)學(xué)科與國際前沿接軌的橋梁。本文深度剖析了生物化學(xué)課程雙語教學(xué)過程中存在的主要問題,并指出了其特殊性。在此基礎(chǔ)上從教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教師隊伍的建設(shè)、教學(xué)過程和手段以及評價機(jī)制等方面創(chuàng)新設(shè)計了生物化學(xué)課程雙語教學(xué)模式,為推進(jìn)其改革提供借鑒。 

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 生物化學(xué)課程雙語教學(xué)存在的主要問題
    1.1 師資力量薄弱
    1.2 學(xué)生專業(yè)英語基礎(chǔ)薄弱
    1.3 教材的選擇具有盲目性
    1.4 教學(xué)方法和教學(xué)模式過于老化
    1.5 考核評價機(jī)制滯后
2 生物化學(xué)雙語教學(xué)的特殊性
3《生物化學(xué)》課程雙語教學(xué)創(chuàng)新模式設(shè)計
    3.1 生物化學(xué)課程教材的選擇
    3.2 教學(xué)內(nèi)容
    3.3 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
    3.4 教學(xué)過程設(shè)計
    3.5 教學(xué)方法運(yùn)用
    3.6 考核評價機(jī)制
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3684725