應用型高!渡锝y(tǒng)計學》課程教學模式創(chuàng)新途徑
發(fā)布時間:2022-08-08 11:58
生物統(tǒng)計學是生物、醫(yī)藥、食品和農(nóng)林等本科專業(yè)的一門重要課程,對于學生的專業(yè)課程學習、畢業(yè)論文的實驗設計及結果分析、今后的生產(chǎn)實踐及科研工作等具有重要作用。該文分析了生物統(tǒng)計學教學的重要意義,提出了教學模式的創(chuàng)新途徑,以期為生物統(tǒng)計學課程教學提供參考借鑒。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 生物統(tǒng)計學課程的重要意義
2 課程教學模式的創(chuàng)新途徑
2.1 優(yōu)選、整合教學素材
2.2 構建模塊化教學內(nèi)容
2.3集成優(yōu)秀教學案例
2.4 改進實驗教學模式
3 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校生物統(tǒng)計學教學改革與探索[J]. 張恩盈,趙永厚,程麗巧,宋希云. 安徽農(nóng)學通報. 2017(23)
[2]結合農(nóng)林院校各專業(yè)實際,加強“生物統(tǒng)計學”教學[J]. 連玲麗,薛李春,林世強. 高校生物學教學研究(電子版). 2017(03)
[3]《生物統(tǒng)計學》教學現(xiàn)狀的調(diào)查[J]. 丁建華,金顯文,范玉朋. 淮北師范大學學報(自然科學版). 2016(04)
[4]生物統(tǒng)計學課程教學優(yōu)化及學業(yè)評價的實踐與探索[J]. 王建禮,鐘茜,張琇. 高教論壇. 2016(11)
[5]《生物統(tǒng)計學》實驗教學方法探索[J]. 戚文華,蔣雪梅. 安徽農(nóng)學通報. 2013(15)
[6]生物計量專業(yè)生物統(tǒng)計學教學改革的思考[J]. 陳春,葉子弘,葉素丹. 高教論壇. 2011(02)
本文編號:3671465
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 生物統(tǒng)計學課程的重要意義
2 課程教學模式的創(chuàng)新途徑
2.1 優(yōu)選、整合教學素材
2.2 構建模塊化教學內(nèi)容
2.3集成優(yōu)秀教學案例
2.4 改進實驗教學模式
3 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校生物統(tǒng)計學教學改革與探索[J]. 張恩盈,趙永厚,程麗巧,宋希云. 安徽農(nóng)學通報. 2017(23)
[2]結合農(nóng)林院校各專業(yè)實際,加強“生物統(tǒng)計學”教學[J]. 連玲麗,薛李春,林世強. 高校生物學教學研究(電子版). 2017(03)
[3]《生物統(tǒng)計學》教學現(xiàn)狀的調(diào)查[J]. 丁建華,金顯文,范玉朋. 淮北師范大學學報(自然科學版). 2016(04)
[4]生物統(tǒng)計學課程教學優(yōu)化及學業(yè)評價的實踐與探索[J]. 王建禮,鐘茜,張琇. 高教論壇. 2016(11)
[5]《生物統(tǒng)計學》實驗教學方法探索[J]. 戚文華,蔣雪梅. 安徽農(nóng)學通報. 2013(15)
[6]生物計量專業(yè)生物統(tǒng)計學教學改革的思考[J]. 陳春,葉子弘,葉素丹. 高教論壇. 2011(02)
本文編號:3671465
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