由于疫情在全球的快速傳播,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)從輔助教學(xué)手段成為了主要教學(xué)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也因此發(fā)生了巨大改變,教師的上課模式如果不能有效地與之銜接,勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。分子生物學(xué)抽象而復(fù)雜,學(xué)生容易因?yàn)殡y以理解而失去興趣。本文以新冠病毒為專(zhuān)題,進(jìn)行了分子生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索。希望筆者對(duì)于教學(xué)改革的思考與實(shí)踐可以起到拋磚引玉的作用,為各個(gè)學(xué)科教師的教學(xué)工作提供借鑒。 

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【文章目錄】：
1 疫情條件下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的難點(diǎn)
2 以新冠病毒為專(zhuān)題的分子生物學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3649451